• Прочитай казку Андрія М'ястківського «Казка про яблуню» мовчки. Про що цей твір? Про добре ставлення людини до природи, працьовитість та дбайливість.
• Назви дійових осіб. Дідусь, яблунька, зайчатко, лопухи.
• З чого видно, що дідусь добре знає і любить природу, що в нього вмілі руки? Яким ти його уявляєш? Він виполов бур'ян біля яблуньки, восени пересадив у сад, весною прищепив на дичці гілки культурних сортів, деревце вкрилось рясним цвітом.
• Поміркуйте разом! Що особливого ви помітили в цій казці? Як побудовано речення? Знайдіть пари слів, що римуються. Казка написана віршованою мовою з римами, тому текст легко читається. Рову – корову, вільце – деревце, лисичка – дичка, давно – воно, дике – велике, невеличке – кринички, скло – зросло, буя – я, стало – сказало – впало, ти – рости, вісім – в лісі, лопухи – хи, буде – люди, плід – глід – дід, напився – задивився, невеличка – дичка, вона – міцна, сни – восени, сад – виноград, зелене – у мене, ліс – приніс, посадив – обгородив, зайченята – чухрати, залюбки – бруньки, великі – дикі, розвеселилось – вкрилось, хотів – сортів, осонні – червоні, невеличка – дичку.
• Яку інтонацію читання підказують виділені речення? Скаржилось (образа), засміялись лопухи (насмішка), деревце розвеселилось (радість).
• Поміркуйте, що у цьому творі казкове, а що могло трапитися насправді. Казкове у творі: рослини розмовляють між собою, на одному дереві дід прищепив сім сортів яблук. Дійсність у творі: дичку часто використовують як щепу в садівництві.
• Назви дійових осіб. Дідусь, яблунька, зайчатко, лопухи.
• З чого видно, що дідусь добре знає і любить природу, що в нього вмілі руки? Яким ти його уявляєш? Він виполов бур'ян біля яблуньки, восени пересадив у сад, весною прищепив на дичці гілки культурних сортів, деревце вкрилось рясним цвітом.
• Поміркуйте разом! Що особливого ви помітили в цій казці? Як побудовано речення? Знайдіть пари слів, що римуються. Казка написана віршованою мовою з римами, тому текст легко читається. Рову – корову, вільце – деревце, лисичка – дичка, давно – воно, дике – велике, невеличке – кринички, скло – зросло, буя – я, стало – сказало – впало, ти – рости, вісім – в лісі, лопухи – хи, буде – люди, плід – глід – дід, напився – задивився, невеличка – дичка, вона – міцна, сни – восени, сад – виноград, зелене – у мене, ліс – приніс, посадив – обгородив, зайченята – чухрати, залюбки – бруньки, великі – дикі, розвеселилось – вкрилось, хотів – сортів, осонні – червоні, невеличка – дичку.
• Яку інтонацію читання підказують виділені речення? Скаржилось (образа), засміялись лопухи (насмішка), деревце розвеселилось (радість).
• Поміркуйте, що у цьому творі казкове, а що могло трапитися насправді. Казкове у творі: рослини розмовляють між собою, на одному дереві дід прищепив сім сортів яблук. Дійсність у творі: дичку часто використовують як щепу в садівництві.