Прочтите педагогическую ситуацию и ответьте на вопросы, опираясь на знание теории воспитательного процесса. Учитель дал задание ученикам 7 класса написать сочинение: "Кто твой герой"
Сочинение "Он - мой герой"
"У меня есть родной дедушка, Егор Семенович Работнов. Дедушка родился и всю жизнь живет в деревне Дарьино, где лес и речка Покша. Других таких красивых мест на свете нет. Дедушка был на войне пушка¬рем, два раза ранен. Лупил фашистов из пушки. За это его наградили ор¬деном Боевого Красного Знамени и тремя медалями. И орден, и медали дед давал мне поносить в избе или близко от избы. Но все равно дарьинские ребята завидовали мне.
Теперь я расскажу кто мой дедушка в мирной жизни. Дедушка - плотник. Три избы срубил фронтовикам у себя в Дарьине и две у нас в Чепцах. В этих избах живут-поживают семьи тракториста, доярки, скот¬ника, пасечника, агронома. У них растут дети, уроки учат, а под карниза¬ми ласточки слепили гнездо, летают, щебечут, веселятся. Наверно дедушке приятно проходить мимо своих изб. Он еще строил коровник, телятник, конюшню, овощехранилище.
Теперь вопрос: кто в новых избах печи клал, кто в старых избах пе¬чи худые перекладывал? Опять же дедушка Егор. Он дал огонь каждой избе. Во всем Дарьине соломенных и драночных крыш сегодня нет. Одни шиферные и железные. Крыли те крыши не нанятые мастера, а Егор Се¬менович с кем-то.
Грибов в наших лесах пропасть. Солят, маринуют, в грибоварню носят. О нашей грибоварне писали в газете и по телевидению показывали. Под грибы нужны бочки и бочата. Кто их делал? Дедушка и я ему немно¬го .
Без деда Егора в нашем колхозе ''Луч" не было бы ни одного коня, как нет их в соседнем колхозе, отчего страдают все деревенские ребята. Кони - большая радость ребятам. Дедушка пас коней и теперь работает и конюхом, и возчиком, и шорником.
Я знаю, больше всего на свете дедушка любит работу ... Для меня дедушка – герой. Я люблю его и хочу быть похожим на него".
Вопросы:
1. Какие основные факторы оказывают влияние на развитие подростка – автора сочинения?
2. Какие качества личности формируются у подростка под их влиянием?
3. Какой метод воспитания является ведущим для автора сочинения на ос¬нове анализа его работы?
4. Достаточно ли искренно рассказал о своем герое мальчик? Обоснуйте.
5. Какие воспитательные задачи ставил учитель, давая учащимся задание написать дома это сочинение?
Вечером 3 июня 2009 года в Краснозаводске произошло ЧП - по территории города смерч (смерч).
Торнадо - результат прохождения холодного фронта 3 июня 2009 года в районе 22:15 ± 15 минут по московскому времени в районе города Краснозаводск.
В начале торнадо образовалось несколько кратеров, которые затем слились в одну высокую разрушительную силу, достигшую категории F3 (по 5- шкале Fujita). Длина пути составляла 1,5 км, средняя ширина - 125 м, максимальная ширина - 150 м, направление движения - ЮВ-СЗ (юг-юго-восток - северо-запад). Рождение воронки торнадо также наблюдается в Москве, около 21 часа мск.
Эффекты
По данным мэрии Краснозаводска, в районные больницы за медицинской с тяжелыми ушибами и переломами обратились 60 человек. Из них 14 жителей поступили в больницу Сергиева Посада, трое - в реанимации.
Город был частично разрушен местным рынком, у многоквартирных домов были сорваны крыши, повреждены и разрушены балконы, выбиты окна. Торнадо поднял автомобили, а ларьки были снесены и вырваны из корня. Ущерб нанесен и электросети. В результате разрушения произошло короткое замыкание и пожар, в результате чего сгорело 9 квартир.
В результате урагана практически все торговые павильоны города были разрушены, 40 многоквартирных домов остались без окон и крыши, 62 человека пострадали. Общий ущерб, нанесенный Краснозаводску, был оценен в 170 миллионов рублей.
Этот смерч считается довольно редким для Подмосковья. Удар торнадо 3 июня пришелся на то время, когда на улицах было много молодежи, а маршрут вихря пришелся на самую оживленную улицу 50-х годов Октября (на последней остановке такси и на одной из самых густонаселенных улиц города). ) и новый (один из самых загруженных маршрутов молодежных прогулок). Только по счастливой случайности удалось избежать случаев гибели и большего количества жертв.
1. во-первых, необходимо дождаться подходящего момента. не следует сразу же впиваться в кожу вашей второй половинки. уделите внимание традиционным французским поцелуям и лишь затем можете спуститься губами к шее. начинайте легко, нежно целовать возлюбленного, после чего можно добавить чуть больше страсти – осыпайте поцелуями шею, зону вокруг шеи и плечи. когда вы убедитесь в том, что ваш любимый человек получает наслаждение от этого, можете перейти к основному.
• «засос» — не самое сексапильное слово из тех, которые часто нашептывают своим вторым половинкам на ухо, поэтому, если вы до этого момента не получили разрешение от своего партнера, скажите ему, что вы хотели бы оставить след на его коже, и взгляните на его реакцию.
2. определитесь с местом для того, чтобы сделать засос. легче всего сделать это на тонкой коже (к примеру, на шее, ключицах, на внутренней поверхности рук и ног).
• если вы знаете, что вашему возлюбленному будет неприятно показывать засос окружающим, постарайтесь не создавать его на слишком месте.
• остановитесь на задней части шеи, если ваш партнер длинноволосый, либо на ключицах, где кровоподтек можно будет с легкостью спрятать под одеждой.
3. приоткройте губы и крепко прижмите их к шее своей второй половинки. сложите губы в букву «о», после этого хорошо прильните ими к конкретному месту, создавая там вакуум. не стоит сморщивать рот, ваши уста должны смотреться красиво и сексуально.
4. начните сосать кожу. делать это необходимо довольно-таки крепко, дабы мелкие сосуды под кожными покровами слегка полопались, но не причинили вашему партнеру боль. для оставления следа на коже, ее потребуется сосать примерно в течение полуминуты.
при этом не забывайте о некоторых нюансах:
• не выпускайте зубы: вам же не нужно прокусить своему партнеру кожу.
• останавливайтесь. если вы думаете, что полминуты — это слишком долго, по очередности засасывайте и целуйте кожу. продолжайте до тех пор, пока не станете довольны получившимся эффектом.
• держите под контролем объем слюны в ротовой полости. не все считают приятной струю слюны, которая стекает по шее после засоса, а потому постарайтесь глотать лишние слюни.
5. медленно закончите ставить засос, сделав после этого несколько нежных поцелуев в области засоса, а затем продолжайте ласкать своего партнера.
6. ожидайте пару минут до тех пор, пока след начнет проявляться. рассмотреть его непосредственно по завершению поцелуя не получится, он начнет виднеться спустя пять-десять минут и бывает различных тонов — от светло-розового до синеватого.
7. если этого желаете вы и ваш партнер, можете сделать кровоподтек более насыщенным. если вы желаете запечатлеть крупный и глубокий след, нужно возвратиться к тому же месту и произвести процедуру снова.