ПроектИзделие для моей комнаты»(панно или изделие в технике художественно-прикладной обработки металла)
Пояснительная записка включает:
1. Титульный лист с темой проекта.
2. Проблемная ситуация. ( рекомендация: описать необходимость в панно для вашей комнаты)
3. Цели. ( рекомендация: одна цель-теоретическая, другая- практическая(спланировать)
4. Задачи (шаги достижения поставленных целей; план выполнения проекта)
5. Поиск и анализ информации. (сообщение какие изделия из проволоки, фольги или из тонколистового металла для комнаты подростка он может сделать сам: панно, подставка под карандаши и т.д.; какие техники художественно-прикладной обработки металла используются: чеканка, тиснение по фольге металл)
6. Решение: выбор изделия или техники изготовления.
7. Подбор вариантов изделия или техники изготовления. ( в зависимости от решения под №6)
8. Выбор наилучшего варианта по критериям. (рекомендация: критерий доступности материала, доступность технологии изготовления, затраты, с учетом интерьера комнаты и востребованность в изделии)
9. Материалы и инструменты (список).
10. Технология изготовления (технологическая карта на изготовление или технологический маршрут).
11. Вывод. (самоанализ: достигнуты цели или нет; затруднения во время выполнения проекта)
Изделие для моей комнаты»(панно или изделие в технике художественно-прикладной обработки металла)
Пояснительная записка включает:
1. Титульный лист с темой проекта.
2. Проблемная ситуация. ( рекомендация: описать необходимость в панно для вашей комнаты)
3. Цели. ( рекомендация: одна цель-теоретическая, другая- практическая(спланировать)
4. Задачи (шаги достижения поставленных целей; план выполнения проекта)
5. Поиск и анализ информации. (сообщение какие изделия из проволоки, фольги или из тонколистового металла для комнаты подростка он может сделать сам: панно, подставка под карандаши и т.д.; какие техники художественно-прикладной обработки металла используются: чеканка, тиснение по фольге металл)
6. Решение: выбор изделия или техники изготовления.
7. Подбор вариантов изделия или техники изготовления. ( в зависимости от решения под №6)
8. Выбор наилучшего варианта по критериям. (рекомендация: критерий доступности материала, доступность технологии изготовления, затраты, с учетом интерьера комнаты и востребованность в изделии)
9. Материалы и инструменты (список).
10. Технология изготовления (технологическая карта на изготовление или технологический маршрут).
11. Вывод. (самоанализ: достигнуты цели или нет; затруднения во время выполнения проекта)
Жаныңда жүр жақсы адам.
Жақсылық- адамның ойы, ниеті, іс-әрекеті. Жаман пиғылдардан аулақ болып, қай кезде болса да адамға қол ұшын беріп көмектесетін, жанашырлық танытатын адамды жақсы адам дейміз. Жақсы адам өмірде көп, алайда кейбір адамдар іштарлықтан, қызғаныштан жаман істерге барып жатады, бұл өте өкінішті. А табиғаттың басқа жаратылыстарынан сезімімен, ой-сана, ақылымен, әсіресе, бір-біріне жақсылық жасап, ізгілік көрсетумен ерекшеленеді. Осындай ерекшелігі, артықшылығы бар адамдарға жақсылық жасап, біреуді қуанта білуге асығу керек дегім келеді.
Жақсылық күн секілді, кейде, бұлт астына жоғалып, кейде сәулесін мол шашып, нұрын төгеді. Осындай жақсылық сәулесін шашып, мейірім шуағын төгіп тұратын жақсы адамдар менің қасымда өте көп. Олар менің әкем мен анам, оқу- білімге үйрететін ұстаздарым, достарым, туған-туысқандарым. Олар маған үнемі жақсылық жасап, қиын кезде көмектесіп, өмірімнің мәнді де сәнді өтуіне септігін тигізуде. Осыған қарап өмірде жақсы адамдар аз деп айта алмаймын. Ал, еліміз үшін халқымның қамын, бүгінгісі мен болашағын ойлап жүрген жақсы адам Елбасымыз Нұрсылтан Әбішұлы Назарбаев. Ол кісінің жақсылығының арқасында осындай тыныш та бейбіт, бақытты күн кешудеміз. Ендеше, осындай жанымызда жүрген жақсы адамдардың қадірін біліп, құрметтеп, сыйлап жүрейік. Әрбір адамның қасында жақсы жанның жүруін тілеймін.
Объяснение:
Вся жизнь на Земле, жизнь всех живых организмов от простых одноклеточных бактерий до сложных биологических видов, жизнь растений, животных и человека происходит в 3-х важных составляющих: на географической поверхности Земли; в водной среде гидросферы планеты; и под бело-голубым куполом - атмосферой Земли.
Основную часть поверхности земного шара занимает мировой океан, где на материковые и безводные части приходится менее 1/3 всей поверхности Земли.
Основные сферы планеты Земля: литосфера, гидросфера, биосфера и атмосфера