ПРЯМО СЕЙЧАС НУЖНО РК Учащиеся 10 класса отмечали день рождение своих одноклассников и до поздней ночи танцевали во дворе дома. От шума, музыки и криков учащихся проснулись жители дома и попросили прекратить шум. Но учащиеся не прекратили своих действий и продолжили шуметь до прихода работников полиции. Какое правонарушение совершили учащиеся? Есть ли основания для привлечения их к ответственности? Какое административное взыскание можно применить к ним?
В районный отдел внутренних дел поступило заявление от родителей ученика 7 класса. В нем сообщается, что ученик 11 класса С., угрожая ученикам младших классов, отбирал у них деньги, ценные вещи. Как можно оценить меру ответственности? Кого нужно привлечь к ответственности? Как должен быть возмещен ущерб?
Тіл – әрбір адамның жаны, тәні, бар болмыс – бітімі. Сол себепті өз ана тіліміздің мәртебесі биік, мерейі үстем болуы үшін бір адамдай жұмылып, өз байлығымызды асқақтатуға күш салуымыз керек. Біздің асыл қазынамыз, сөз жеткісіз жауһар құндылығымыз – ол тіліміз.
Маңғыстау облысында Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25-жылдығына арналған «Халықаралық ана тілі күні» аясында «Тіл – достықтың мерейі» атты сайыс өтті. Іс-шараға - ҚХА «Жас қанат» жастар ұйымының төрағалары мен белсенді жастар қатысты.
Сайыс ұйымдастырушылары - Маңғыстау облысы Қазақстан халқы Ассамблеясының хатшылығы, Маңғыстау облысы Қазақстан халқы Ассамблеясы «Жас қанат» жастар ұйымы, Маңғыстау облысының әкімі аппаратының «Қоғамдық келісім» коммуналдық мемлекеттік мекемесі, Маңғыстау облыстық «Ақтау қалалық жастар орталығы Мәдени-демалыс кешені» коммуналдық мемлекеттік мекемесі мен Маңғыстау облысының жастар ресурстық орталығы.
Тағылымды шараның мақсаты - әр түрлі ұлт адамының шығармашылық қабілеттерін айқындау және дамыту үшін қолайлы жағдай жасау, талантты жастардың мәдени, рухани дамуына, білім мен тәрбиесінің жетілуіне, шығармашылық өсуіне ықпал ету.
Ақпан айының соңы «Халықаралық ана тілі күні». Бұл атаулы дата 1999 жылдың күзінде ЮНЕСКО-ның бас конференциясында жарияланды. Ол 2000 жылдан бастап дәстүрлі түрде аталып өтіп келеді.
Сайыс барысында «Тұлпар» және «Жалын» командалары үш тілде өз білімдерін көрсетті. Оларға этномәдени бірлестік төрағалары мен «Жас ұлан» ҚБ директоры төрелік етті.
Қатысушылар – «Мақал-мәтелді шеш», «Гір көтеру», «Жаңылтпашты жалғастыр, «Сұрақ жауап», «Би жарысы» сынды 5 номинация бойынша жарысқа түсті.
Конкурс барысында Ислам Музаев, Мануэль, «Гауһар - тас» ансамблі әуелете ән шырқаса, № 8 «Ақжелкен» балабақшасының балғындары мен «Dance Мания» ансамблі мың бұрла би билеп, сиқыршы Дима болса, өз өнерімен көрерменді тамсандырды.
Халықаралық ана тіліне арналған бұл шара маған қатты ұнады, дейді әділ-қазылар алқасының мүшесі, «Алан» осетин этномәдени бірлестігінің төрайымы Фатима Биркле.
-Жалпы тіл рухани және материалдық құндылықтарымызды сақтаудың ең негізгі құралы болып саналады. Бүгінгі қатысушылардың осындай маңызды шараға сақадай-сай дайындалып келгендігі мені қуантып тұр. Шыннан да біздің жастар талантты, өнерлі жан-жақты екен. Екі командаға да ризамын. Олар адамның көңілін көтеріп қана қоймай, өздерінің білімдері мен өнерлерін көрсетті, деді Ф.Биркле.
Іс-шара соңында әділ-қазылар алқасы барлық сыннан сүрінбей өткен «Тұлпар» тобына, алғыс хат пен ақшалай сертификат табыстады.
Объяснение:
Объяснение:
В самом общем определении сценография – это вид художественной деятельности, в основе которого заложено оформление спектакля, выступления, создание изобразительного образа, который воспринимается зрителями и участникам как единое целое, существующее в сценической форме, времени и пространстве. Сценография – это наука о художественно-технических средствах создания и проведения спектакля. Все художественно-декорационные и технические средства, которые используются в реализации сценической программы или мероприятия, рассматриваются сценографией как элементы, создающие художественную форму представления. В практическом плане сценография представляет собой создание зрительного образа представления посредством оформления места проведения декорациями, освещением, постановочной техникой, а также посредством создания костюмов актеров в духе сценария. Фактически, постановка спектакля и создание правильного восприятия у зрителей и участников зависит от того, насколько органично подобраны элементы представления в процессе сценографии. Сценография означает создание зрительного образа посредством декораций, костюмов, освещения и постановочной техники. Особая зрелищность, сложные эффекты требуют работы сценических механизмов, которые могут сменить декорации за занавесом или на глазах у публики. Сценография появилась в Древней Греции, возможно, происходит от термина "скенография", который в свое время понимался как "роспись сцены", то есть применение "живописных перспектив" в оформлении сцены.
На первый взгляд, сама структура слова сценография намекает на специфику деятельности художника по оформлению. Но если понимать сценографию только как художественное оформление, то возникает вопрос – сводится ли сценография только к декорации и костюмам актеров. Однако, значение сценографии в структуре спектакля и представления шире, так как изображаемое на декорациях – это, прежде всего, развитие действий актеров в определенной пространственной среде в рамках тематики выступления. То есть, на самом деле, сценография – это термин, содержание которого значительно шире, чем прямое значение слова. Содержание сценографии в структуре спектакля означает не только изображение на декорациях и костюмах, но и постановочную деятельность актеров. Причем все это осуществляется в рамках, заданных темой представления. К тому же, если декорации создаются, в основном, на изучении материала различных художников, иллюстраторов и т.п., то сценография в целом должна ориентироваться на всю пространственную трактовку спектакля, на все то, что формирует визуальную значимость постановочного образа. Простейшим примером представления может служить Новогодняя Елка. Например, внезапное появление сотового телефона у Деда Мороза на новогоднем празднике уничтожит созданный образ. Однако, если обставить это как шутку и адаптировать программу к современным особенностям, это будет воспринято зрителями адекватно и не создаст неприятного впечатления.
Сценография может быть трех типов: подробная сценография, лаконичная сценография; минимальная сценография.
Подробная сценография включает в себя полное оформление места проведения спектакля в соответствии с его программой, костюмированных участников, детально проработанный сценарий, скоординированные действия всех актеров на каждом этапе и полное отсутствие внешних воздействий в период выступления. Подобные методы применяются для постановок серьезных тематических спектаклей с полным соответствием антуражу.
Лаконичная сценография означает общее оформление места проведения спектакля без внимания к деталям, слабо детализированные костюмы актеров, общий сценарий с основными репликами актеров. В основном спектакли и выступления такого уровня организуются на корпоративных и социальных мероприятиях.
Минимальная сценография подразумевает выступление актеров без костюмов, без оформления места проведения спектакля. Фактически, минимальная сценография – это выступление на заготовленной сцене под музыкальное сопровождение. Такой подход применяется в самых простых спектаклях и выступлениях, например, анимационных программах, проводимых по схеме ведущий – актеры – зрители – конкурсы – призы. Вообще в сфере социально-культурного сервиса и туризма термин сценография получил широкое распространение. Часто этим термином обозначают один из ключевых моментов анимационных программ – пространственное решение мероприятия.
Сценография основана на принципе соответствия концепции постановки. При этом методика и инструментарий сценографии при для создания отдельных элементов, составляющих в целом комплексный творческий замысел, а художественная целостность является сутью и основной целью сценографии.