решить две задачи по микроэкономике 1. Для монополиста TC = 30 +10Q. Фирма осуществляет ценовую дискриминацию. Функции спроса на двух сегментах рынка соответственно P1 = 40-3Q1 и P2 = 90-10Q2. Определить цены и объемы продаж на обоих сегментах рынка и совокупную прибыль монополиста.
2. Для монополистического конкурента известны предельные издержки и предельный доход:
MC = 3Q+10, MR = 30-2Q. Минимальные средние издержки равны 25 ден. ед. Определить избыточные производственные мощности (в %), если за 100 % считать мощность, которую задействовала бы фирма на рынке совершенной конкуренции
1.
То же, что закал (во 2 знач.)
2.
Закалка в одной среде ...
Закалка в двух средах ...
Ступенчатая закалка ...
Закалка с подстуживанием ...
Поверхностная закалка стали ...
Поверхностная закалка при нагреве ацетилено-кислородным пламенем ...
Поверхностная закалка токами высокой частоты
3.
Отпуск стали. Целью . операции отпуска является смягчение действия закалки — уменьшение или снятие остаточных напряжений, повышение вязкости, уменьшение твердости и хрупкости стали. Отпуск производится путем нагрева деталей, закаленных на мартенсит, до температуры ниже критической.
4.
Нержавеющая сталь Прутки и поковки из коррозионностойкой стали в закаленном состоянии предназначены для изготовления деталей, работающих в агрессивных средах. Применение закаленной и коррозионностойкой стали в машиностроении позволяет снизить энергоемкость и трудоемкость при производстве деталей.
5.
деформируемый (ковкий) сплав железа с углеродом (и другими элементами), содержание углерода в котором не превышает 2,14 %, но не меньше 0,02 %. Углерод придаёт сплавам железа прочность и твёрдость, снижая пластичность и вязкость
Объяснение:
Математика — наука, исторически основанная на решении задач о количественных и пространственных соотношениях реального мира путём идеализации необходимых для этого свойств объектов и формализации этих задач. Наука, занимающаяся изучением чисел, структур, пространств и преобразований.
Математика
Как правило, люди думают, что математика — это всего лишь арифметика, то есть изучение чисел и действий с их например, умножения и деления. На самом деле математика — это намного больше. Это описать мир и то, как одна его часть сочетается с другой. Взаимоотношения чисел выражаются в математических символах, которые описывают Вселенную, в которой мы живем. Любой нормальный ребенок может преуспевать в математике, потому что «ощущение числа» — это врожденная Правда, для этого нужно приложить некоторые усилия и затратить немного времени.