решить тест
1. Что такое диод?
1) Диод – это полупроводниковый элемент, который содержит n-проводящий и р-проводящий слои
2) Диод – это двухэлектродный полупроводниковый элемент, обладающий свойством односторонней проводимости (от n-области к р-области), и состоящий из p-n-перехода
3) Диод – это двухэлектродный полупроводниковый элемент, состоящий из двух областей одного типа, одна из которых сильнее легирована
4) Диод – это трехэлектродный полупроводниковый элемент, обладающий свойством односторонней проводимости (от n-области к р-области), состоящий из p-n-перехода, и управляемый по аноду или катоду
5) Все ответы верны
2. Происходит ли в диоде рекомбинация свободных носителей зарядов?
1) Все ответы неверны
2) Нет, поскольку носители зарядов находятся в связанном состоянии и жестко притягиваются к своим электродам
3) Да, рекомбинация свободных носителей зарядов происходит все время, и параллельно с ней протекает процесс генерации свободных носителей зарядов
4) Нет, потому что между проводящими слоями имеется внутренний потенциальный барьер
3. Как называются выводы диода и каковы их полярности?
1) Катод и анод (катод - отрицателен, анод - положителен)
2) Катод и анод (катод - положителен, анод - отрицателен)
3) Коллектор и эмиттер (коллектор - отрицателен, эмиттер - положителен)
4) Коллектор и эмиттер (коллектор - положителен, эмиттер - отрицателен)
5) Катод и анод (взаимозаменяемы, полярность отсутствует)
4. Каково основное назначение диода?
1) Позволяет выпрямить переменное напряжение, благодаря свойству односторонней проводимости
2) Позволяет получить постоянное напряжение посредством комбинации нескольких диодов в схеме
3) Обеспечивает одностороннюю проводимость тока на участках схем с целью разгрузки некоторых элементов
4) Применяется в качестве защитного элемента, если существует вероятность пробоя каких-либо элементов в цепи
5) Все ответы верны
5. Что такое пробой диода?
1) Это явление резкого увеличения прямого тока через диод при достижении прямым напряжением некоторого критического для данного диода значения
2) Это явление снижения сопротивления диода в прямом направлении до минимального значения (близкого к нулю) при долгом протекании тока
3) Это явление резкого увеличения обратного тока через диод при достижении обратным напряжением некоторого критического для данного диода значения
4) Это явление, возникающее при лавинообразном протекании процессов генерации и рекомбинации свободных носителей зарядов при значительном повышении температуры окружающей среды
6. Из каких основных элементов и веществ изготавливают диоды?
1) Из элементов Si (кремний), Ge (германий), Sn (олово) и Pb (свинец) а также соединения GaAs (арсенид галлия)
2) Из элементов Si (кремний) и Ge (германий), а также соединения GaAs (арсенид галлия)
3) Из элементов Si (кремний) и Ge (германий), а также соединений AlP (фосфид алюминия) и GaAs (арсенид галлия)
4) Из элементов Si (кремний) и Ge (германий)
5) Из элементов Si (кремний), Ge (германий), Sn (олово) и Pb (свинец), а также соединений AlP (фосфид алюминия) и GaAs (арсенид галлия)
7. Какова теоретически принимаемая величина падения напряжения на диодах из Si (кремния) и Ge (германия)?
1) Si - 0,9 В; Ge - 0,6 В
2) Si - 0,7 В; Ge - 1,3-1,4 В
3) Si - 0,4 В; Ge - 0,1 В
4) Si - 0,6 В; Ge - 0,3-0,4 В
5) Si - 0,2 В; Ge - 1 В
6)
8. Какие виды пробоя диодов бывают?
1) Лавинный, туннельный, тепловой
2) Лавинный, туннельный, промежуточный, тепловой
3) Электрический, гальванический, тепловой
4) Лавинный, туннельный, гальванический
9. Чем отличаются проводимости у проводников и полупроводников?
1) Проводимость у проводников создается электронами и дырками, а у полупроводников - только электронами
2) Проводимость у проводников создается электронами, а у полупроводников - электронами и дырками
3) Проводимость и у проводников, и у полупроводников создается электронами и дырками, отличаются только внутренние сопротивления
4) Все ответы неверны
10. Будет ли уменьшаться удельное сопротивление полупроводника при повышении температуры?
1) Да, будет, поскольку при нагревании электроны увеличивают свою скорость, усиливая процесс образования диполей
2) Нет, не будет, поскольку удельное сопротивление является одним из характерных параметров и остается постоянным вплоть до полного пробоя
3) Да, будет, поскольку произойдет разрыв ковалентных связей, в результате чего образуется большое количество свободных носителей заряда
4) Нет, не будет, повышение температуры приведет только к усилению процессов рекомбинации и генерации основных носителей заряда
1. ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Предметом курса античной литературы является литература греко-римского рабовладельческого общества. Этим определяются хронологические и территориальные рамки, отделяющие античную литературу от художественного творчества доклассового общества, с одной стороны, от литературы Средних веков, — с другой, а также от прочих литератур древнего мира, каковыми являются литературы древнего Востока. Особое выделение греко-римской античности, как специфического единства, отличного от других древних обществ, не является произвольным; свое полное научное обоснование оно получило в учении Маркса и Энгельса об «античном обществе», как особой ступени развития в истории человечества. Что же касается терминов «античность», «античный», происходящих от латинского слова antiquus — «древний», то их исключительное применение к греко-римскому обществу и его культуре условно и может быть признано справедливым лишь с ограниченно-«европейской» точки зрения. Действительно, греко-римская цивилизация является древнейшей цивилизацией Европы, но развилась она значительно позже, чем цивилизация Востока. Это же соотношение имеет место и в области литературы: литература Египта, Вавилонии или Китая гораздо «древнее», чем «античная», греко-римская литература. Ограничительное употребление терминов «античность», «античный» установилось у народов Европы в силу того, что греко-римское общество было единственным древним обществом, с которым они были связаны непосредственной культурной преемственностью; мы продолжаем пользоваться этими установившимися терминами как краткими обозначениями социального и культурного единства греко-римского рабовладельческого общества.
Античная литература, литература древних греков и римлян, также представляет собою специфическое единство, образуя особую ступень в развитии мировой литературы. При этом римская литература начала развиваться значительно позже греческой. Она не только чрезвычайно близка к греческой литературе по своему типу (это вполне естественно, поскольку однотипными были и те два общества, которые породили эти литературы), но и связана с нею преемственно, создавалась на ее основе, используя ее опыт и ее достижения. Греческая литература — древнейшая из литератур Европы и единственная развивавшаяся вполне самостоятельно, не опираясь непосредственно на опыт других литератур. С более древними литературами Востока греки стали ближе знакомы лишь тогда, когда расцвет их собственной литературы лежал уже далеко позади. Это не значит, что восточные элементы не проникали и в более раннюю греческую литературу, но они проникали устным, «фольклорным» путем; греческий фольклор, как фольклор всякого народа, обогащался от соприкосновения с фольклором соседей, но греческая литература, вырастая на почве этого обогащенного фольклора, создавалась уже без непосредственного воздействия литератур Востока. А по своему богатству и разнообразию, по своей художественной значительности она далеко опередила восточные литературы.
В греческой и родственной ей римской литературе уже имелись налицо почти все европейские жанры; большая часть их и поныне сохранила свои античные, главным образом греческие названия:
эпическая поэма и идиллия, трагедия и комедия, ода, элегия, сатира (латинское слово) и эпиграмма, различные виды исторического повествования и ораторской речи, диалог и литературное письмо, — все это жанры, которые успели достигнуть значительного развития в античной литературе; в ней представлены и такие жанры, как новелла и роман, хотя и в менее развитых, более зачаточных формах. Античность положила также начало теории стиля и художественной литературы («риторика» и «поэтика»).
Историческое значение античной литературы, ее роль в мировом литературном процессе заключаются, однако, не только в том, что в ней «возникли» и от нее ведут свое начало многи
1)Двигатель-устройство, преобразующее какой-либо вид энергии в механическую работу.
2)Первые двигатели внутреннего сгорания были одноцилиндровыми, и, для того, чтобы увеличить мощность двигателя, обычно увеличивали объём цилиндра. Потом этого стали добиваться увеличением числа цилиндров. В конце XIX века появились двухцилиндровые двигатели, а с начала XX столетия стали распространяться четырёхцилиндровые.
3)
4)
5)Двигатель внутреннего сгорания (ДВС)
Электро-двигатель
Бензиновый двигатель
Объяснение:
Что получилось- то получилось...