"Роль политических партий в современной политике очень значима, без партий демократическое государство пришло бы к полной неуправляемости. Так, К. фон Бейме, вводит термин «партийное государство», под которым понимает «тип современной демократии, в которой парламент утратил своё значение в качестве института выражения суверенной воли народа: парламенты в основном лишь ратифицируют те решения, которые в другом месте уже приняли партии, входящие в коалицию большинства». 1. Можете ли Вы согласиться с подобной оценкой о роли политических партий в современном государстве? Аргументируйте свой ответ.

Обидва ще молоді і повні енергії. Від природи вони наділені гострим розумом. Інтелект героїв в основному набагато вище, ніж у людей їх оточення, тому вони відчувають себе самотніми.

Онєгіна навчав гувернер-іноземець, який намагався не перевантажувати вихованця наукою. Але Євген, все ж отримав непогану освіту завдяки своїй кмітливості та любові до читання. Печорін так само добре освічений.

Ставлення до любові теж зближує героїв. Вони рано навчилися «мистецтву» любові, вміли легко підкорювати жіночі серця. Однак самі навряд чи вміли по-справжньому любити, хоча і прагнули до ідеалу. Онєгіну набридли стосунки з дурними та брехливими столичними панянками, але любов чистої сільської дівчини він теж не прийняв.

Своїм суворою відмовою він поранив почуття щирої дівчини. Любовні перипетії Печоріна ще складніше. Найбільшим злочином була його пристрасть до юної Белли. Запалившись бажанням володіти дівчиною, він бере її в полон, закохує в себе, а потім, награвшись в почуття, забуває про неї. Обидва героя по-своєму відкидали суспільство, в якому жили.

Герої не вірять в справжню дружбу. Онєгін дружить з Ленським від нудьги. Печорін не підпускає до себе близько дружньо налаштованого до нього Максима Максимовича. При зустрічі зі старшим товаришем Печорін тримається демонстративно холодно. Хоча Максим Максимович все одно симпатизує герою, можливо відчуваючи його справжню душу.

Дорослі обов'язки

виховувати дитину у дусі поваги до прав і свобод інших людей, любові до своєї сім’ї та родини, свого народу, своєї Батьківщини;

виховувати дитину, піклуватися про її здоров’я, фізичний, духовний і моральний розвиток, навчання;

створювати належні умови для розвитку природних здібностей дитини;

поважати гідність дитини, готувати її до самостійного життя та праці;

забезпечувати дитині середню освіту;

поважати та враховувати думку дитини з будьяких питань.

дитини

Поважати і любити своє оточення.

Поважати близьких та друзів. ...

Бути толерантним до людей. ...

Дотримуватись режиму харчування. ...

Дотримуватись правил моральної поведінки, прийнятих у суспільстві.