с отношениями с одноклассницей! меня зовут лиса. я переехала в другую страну и там другой язык,конечно же я на нём не хорошо разговариваю. у меня есть подруги их всего лишь 7. когда я пришла все довольно приятно меня приняли,все хотели дружить. я хорошо рисовала в классе, поэтому кто то просил нарисовать кого-нибудь,я рисовала всё было отлично месяца, и некоторые одноклассники перестали со мной общаться. есть девочка её зовут мартина.она из девочек довольно была приятней в общении, но в 1 день она мне начала говорить гадости о том, что я иностранка, не чего не знаю приставучая и т.д. но я к ней вообще не приставала, она сама ко мне хотела подошла. но сейчас она просто меня ненавидит! расскажу про одноклассника: когда я пришла он мне чуть чуть понравился, я ему подарила рисунок, он меня и пошёл к друзьям болтать. всё было хорошо, но потом мартина наговорила зла обо мне и он меня тоже ненавидит. мне что делать? как исправить отношение с ними?
a). Хлопок и лён относятся к волокнам растительного происхождения
б). К волокнам животного происхождения относят шерсть и натуральный шелк. Шерсть — это волокна снятого волосяного покрова овец, коз (кашмирских и ангорских), верблюдов, кроликов и других животных.
в). Химические волокна делятся на органические и неорганические
4).Шелкопряд.
5).Коконы помещают в горячую воду, это убивает гусениц и разрушает часть клейкого серицина. Если передержать коконы, гусеницы превратятся в бабочек и разорвут шёлковые нити.
6).Для получения одного килограмма сырца в среднем требуется около 45 000 коконов.
1)Воздушная перспектива обязательно присутствует в любом пейзаже. Что же являет собой воздушная перспектива? Если говорить просто и буквально, то правила воздушной перспективы говорят о том что: Чем дальше какой-либо объект или предмет находится от наблюдателя, тем менее четко его видно. Следовательно, чем дальше от нас находится предмет, тем менее четко мы его изображаем.
На переднем плане можно вырисовывать все в деталях (кирпичи домов, узоры, текстуру дерева, цветы, неровности стволов деревьев, конструкции автомобилей….), используя насыщенные краски. Чем дальше вы уходите «вглубь» леса или города, тем мене четко изображайте или упускайте детали, используйте менее яркие краски, добавляйте легкую дымку.
2)В статье рассматривается проблема развития пространства в изобразительном искусстве в образно-композиционном аспекте в Античности (Древняя Греция и Рим) - Средневековье (Византия) - Италии (от романской эпохи до Высокого Возрождения). Раскрывается специфика художественного пространства данных периодов, а также выявляются общие черты, подчеркивающие их связь и некоторую преемственность.
Изменение художественного пространства, откликающееся на процесс смены мировоззренческих установок общества, и возникновение новых культурных тенденций, выражающихся в появлении новых композиционных приемов, выразительных средств, технике и т. п., играло большую роль в развитии изобразительного искусства.
3)Пейза́ж (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. Современные представления о пейзаже сформировались на протяжении столетий с развитием художественных приёмов для его изображения. В пейзажном произведении особое значение придаётся построению перспективы и композиции вида, передаче состояния атмосферы, воздушной и световой среды, их изменчивости.