Сіроманець, герой однойменної повісті М.Вінграновського, знайшов прилисток від переслідувань Чепіжного та інших На покинутому військовому полігоні

У сусідньому колективному господарстві

У столичному зоопарку

В одеській очній клініці

Вопрос №2 ?



Сашко, герой оповідання М. Вінграновського, повіз свого друга вовка

В одеський зоопарк, до ветеринарів

В Одесу, відпочивати на морі

В столичну клініку, до найкращих лікарів

В одеську клініку для лікування очей

Вопрос №3 ?



Від переслідувань, голоду й холоду Сіроманця врятували

Діти із сусіднього села

Працівники заповідника

Артилериста

Військові льотчики

Вопрос №4 ?



Василь Чепіжний, герой повісті М.Вінграновського «сіроманець», ненавидів вовка й намагався його знищити, тому що той

З’їв його теля

З’їв його козу

Дуже налякав його дітей

З’їв його вівцю

Вопрос №5 ?



Установіть відповідність між художніми засобами(1-4) та уривками (А-Д), у яких їх ужито

метафора

епітет

порівняння

персоніфікація

язичище горить, як черінь

чиста зоряна ніч

тополі над селом… набирали войовничого вигляду Сіроманець!Високий, широкогрудий, з великими димчастими незрячими очима.

Андрійко обнімав вовка руками й ногами, щоб не зсуватися, щоб вовкові було легше.

Тихо пливло павутиння, і тоненька хмарина лежала над яром

А Б В Г Д

1

2

3

4

еория автоматического управления (ТАУ) — научная дисциплина, которая изучает процессы автоматического управления объектами разной физической природы. При этом при математических средств выявляются свойства систем автоматического управления и разрабатываются рекомендации по их проектированию.

Является составной частью технической кибернетики и предназначена для разработки общих принципов автоматического управления, а также методов анализа (исследования функционирования) и синтеза (выбора параметров) систем автоматического управления (САУ) техническими объектами.

Для этой теории имеет значение только характер[1] преобразований сигналов объектами управления.

Сәлеметсіз бе достар! Менің атым...(поставьте любое имя)

Мен сіздерге өзімнің отбасым туралы айтқым келеді. Менің отбасым үлкен, олар:Бабам, әжем,әкем,анам,ағам,әпкем,мен,інім және менің кішкентай қарындасым;(Если вы выбрали имя мальчика,то будет так,а если вы выбрали имя девочки то будет)Сіңлі.

Мен өз отбасымды жақсы көремін.Оларда мені жақсы көреді,

Мен әрдайым мектепте жақсы баға аламын, әрдайым мектептең соң,мен атама күнделігімді көрсетемін.Атам маған "Жарайсың" дейді.

Демалыс күндері, бізге анам тәтті тағамдар дайындайды, анамның тағамдары тәтті болған соң,біз ағам екеуміз оны 10 минуттың ішінде жеп қоясыз, кейін бізге тағы дайындап береді.

Кейде ағам екеуміз ұрысамыз бір бабамыздың киетін киімдеріне,сіздер түсінбеген шығарсыздар,онда естңіздер... Бабамыздың киетін киімдері бар,олар ағам екеумізге қатты ұнайды,сол киімдерді біздің әкемізді киген.Бабамыздың киімін маған сәл ұлкен,ал ағама ол шақ.Біз ағам екеуміз бабамыздың киетін киімдеріне бола ұрысамыз, бірақ біз екеуміз емес, әпкем мен сіңлім,оларда әжеміздің киетін киімдеріне ұрысады.

Міне осындай біз отбасымыз!

Объяснение:

ЕСЛИ ЧТО-ТО, ГДЕ-ТО,НЕ ПРАВИЛЬНО,ТО ИЗВЕНЯЮСЬ.