САМАЯ ИНТЕРЕСНАЯ ПРОФЕССИЯ. 1.Как Вы думаете, какая профессия является самой творческой, самой интересной и необыкновенной на земле? 2.Мы долго думали над этим, но так и не смогли выбрать самую лучшую профессию, пока нас не пригласили на праздник Великих Мастеров всей Земли. 3.Там мы поймем, какая же профессия самая главная, - обрадовались мы. 4.Первый, кого мы увидели на празднике, был сухонький старичок с рабочими инструментами в руках.
5. — Этот человек — Великий Строитель, — сказал нам на ухо один из гостей. 6.— Его дома выдерживают ураганы и даже землетрясения.7. Они так искусно построены, что будто пустили в землю корни.
8.— А это, наверное, Великий портной? — усмехнулись мы, увидев рядом со строителем человека с иголками и нитками.
9.— Да, — серьезно ответили нам. —10. Это, действительно, Великий Портной. 11.Одежда, сшитая им, делает людей прекраснее и лучше.
12.— А вот там стоит Великий Правитель, — нам указали на человека, походившего скорее на ученого, чем на правителя.
13.— Вы его не знаете, потому что историки мало о нем писали. 14.Он не вел войн и не основывал огромные империи. 15.Во время своего правления он развивал науки, ремесла и торговлю, строил церкви и соборы. 16.Он уничтожил нищенство в своей стране, а многие из его справедливых законов действуют и по сей день, — снова объяснили нам.
17.Мы пошли дальше, и вдруг увидели самого обыкновенного дворника с метлой. 18. «Неужели и дворника считают здесь Великим Мастером?» — удивились мы и услышали в ответ:
19.— Конечно, когда этот человек убирает свой двор, он дарит людям столько радости, что даже хмурое небо начинает улыбаться. 20. Звание Великого Мастера принадлежит ему по праву.
Задания.
1. Определите основную мысль текста.
2. К какому стилю речи относится текст.
3. Из 5-го предложения выпишите слово, в котором количество букв больше, чем количество звуков.
4. Из 19-го предложения выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
5. Каким образовано слово «старичок»:
А) приставочным;
Б) суффиксальным;
В) приставочно-суффиксальным.
6. Выпишите из текста прилагательные в превосходной форме.
7. Найдите предложения с вводным словом. Напишите их номера.
8. Найдите СПП. Напишите их номера.
Үҙенең к_ңелле шау-шыуына, сылтырап аҡҡан гөрләүектәренә, шартлап япраҡ ярған бөр_ләренә наҙланып яҙ ҙа етте. Быйыл яҙ иртә килде. Тау биттәре ҡа_рҙан әрселеп, яҙҙың тәүге сәскәһе – умырзая күҙен асты. Ҡ_штар ҙа, сыр-сыу килеп, Уралыма ҡайта башланы. Уларҙың тыуған ояларына ҡайтыуы үҙе бер байрамға әйләнә. Ҡоштар шатланышып һайрайҙар. Тыу_ан төйәктәре өҫтөндә өйөрөлә-өйөрөлә осоп йөр_йҙәр. Ошо күренеш үҙе бер тамаша, яҙҙың онотолмаҫ сағыу бер мәле.
Все ответы проверяются
Файл не выбран
ответ: Туманность можно увидеть невооруженным глазом.
Объяснение: Дано:
линейный диаметр d = 3,5*10² пк
расстояние до туманности S = 5*10^5
Разрешение глаза 2' = 120''
Найти угловой размер туманности α '' - ?
Угловой размер туманности будет α '' = d * 206265''/S = 3,5*10²*206265/5*10^5 ≈ 144,4''
Так как разрешающая глаза несколько выше 144 угловых секунд, то невооруженным глазом можно увидеть туманность на небе.
Ради истины, в конце хочу заметить, что реальная разрешающая глаза при ночных наблюдениях не превышет четырех угловых минут. Это объясняется тем, что зрачек глаза раскрывается до 6- 7 миллиметров, что приводит к значительному увеличению его аберраций и, как следствие, снижению разрешающей . Так что в реальности такую туманность невооруженным глазом увидеть нельзя. Но это в реальности. А в задаче, при заданных условиях, можно.