Самостоятельная работа № 3
1. При кругов Эйлера изобразить все возможные соотношения между понятиями (совместимые, несовместимые, сравнимые несравнимые): понятие, категория, метод, дедукция, индукция, абдукция, аналогия, вероятность, классификация, доказательство, аргументация, философия, наука, религия, рационализм, эмпиризм, идеализм, материализм, онтология, гносеология, аксиология. Каждое соотношение обосновать в комментарии. Посмотрите «Курс общей философии» стр.7-9
2. Выполните прямое и косвенное доказательство в пользу принципа дальнодействия и против принципа дальнодействия. (Посмотрите «Курс общей философии» стр.32-33). Дано для анализа: В XVIII в. утвердился жесткий принцип дальнодействия как передачи действия тяготения через пустоту и мгновенно, т.е. с бесконечной скоростью. Принцип дальнодействия утвердился потому, что гравитационное взаимодействие макроскопических объектов незаметно, поскольку притяжение слишком слабо, чтобы его ощутить. Лишь высокочувствительные устройства в состоянии уловить гравитационные эффекты. Только в 1774 г. английский ученый Н. Маскелайн обнаружил незначительное отклонение отвеса от вертикали, вызванное гравитационным притяжением находящейся поблизости горы. В 1797 г. английский физик и химик Г. Кавендиш поставил эксперимент по измерению едва уловимой силы притяжения между двумя шариками, прикрепленными на концах горизонтально подвешенного деревянного стержня, и двумя большими свинцовыми шарами; это было первое лабораторное наблюдение гравитационного притяжения между двумя телами.
3. В начале XIX века физике конкурировали корпускулярная и волновая концепции света. Имея ввиду интерференцию, дифракцию и поляризацию света постройте индуктивное и дедуктивное рассуждение о волновой природе света. Посмотрите схему рассуждений - «Курс общей философии» стр.16-18.
4. Используя приёмы универсальной и контекстуальной аргументации, обоснуйте принцип жесткого детерминизма Лапласа (все элементы природы связаны между собой причинно-следственными связями таким образом, что, зная в определенный момент координаты каждого элемента, можно абсолютно однозначно предсказать положение этого элемента через любой промежуток времени; иначе говоря, мир есть грандиозная механическая система, в которой случайность если существует, то не оказывает никакого значительного воздействия на протекание природных процессов).
Лаплас пришел к выводу, что, поскольку, во-первых, все планеты вращаются в одном направлении, во-вторых, их орбиты имеют весьма малые эксцентриситеты и мало отличаются от окружностей и, в-третьих, так как их взаимные наклонения и наклонения к эклиптике имеют незначительные величины, то всеобщего тяготения достаточно для сохранения Солнечной системы. Всеобщее тяготение позволяет изменяться формам и наклонениям орбит, но только в определенных пределах; эти изменения носят периодический характер и по истечении определенного времени возвращаются к своему среднему состоянию. Посмотрите аргументации - «Курс общей философии» стр.41-42.
ответ:
надеюсь )
объяснение:
le 1 septembre est la journée de la connaissance en russie, c’est pourquoi, nous parlons aujourd´hui du système éducatif russe.
les enfants commencent à étudier à l’école à l’âge de 6-7 ans, mais il y a aussi des écoles maternelles et des garderies où de petits enfants apprennent à lire et à compter. les écoles maternelles ne sont pas obligatoires.
l’instruction primaire dure 4 ans, l’instruction secondaire, 7 ans. l’examen de fin d’études est l'egk. si un élève réussit cet examen, il obtient un « diplôme de fin d’études », équivalent au baccalauréat français.
après l’école, on peut continuer l’enseignement au lycée technique ou au collège, c’est l’enseignement professionnel. on peut suivre un enseignement supérieur à l’université ou dans un institut.
actuellement, l’éducation en russie connait beaucoup de problèmes. premièrement, c’est le salaire des professeurs qui est très bas ce qui entraine des problèmes de recrutement. deuxièmement, on dit que la qualité de l’enseignement baisse.
перевод;
1 сентября является днем знаний в россии, поэтому мы поговорим сегодня о системе образования.
дети начинают учиться в школе в возрасте 6-7 лет, но есть также подготовительные школы и детские сады, где маленькие дети учатся читать и считать. эти учебные заведения не являются обязательными.
начальное образование длится 4 года, среднее образование – 7 лет. экзамен при окончании школы называется егэ. если учащийся сдает этот экзамен, то он получает аттестат зрелости, эквивалентный степени бакалавра во франции.
после школы можно продолжать обучение в техникуме или лицее. это профессиональное образование. можно также получить высшее образование в университете или в институте.
в настоящее время образование в россии имеет множество проблем. во-первых, зарплата учителей низкая, из-за чего есть сложности с пополнением кадров. во-вторых, есть мнение, что качество образования падает.
витя малеев в школе и дома (только это знаю)
витя после каникул пришел в школу и понял, что забыл всю арифметику. он хотел заниматься, но целыми вечерами играл в футбол. в их класс пришел новенький костя шишкин. шишкин плохо успевал по языку. наконец, малеев и шишкин нахватали двоек. витя пытался заниматься, но не получалось, но однажды младшая сестра попросила объяснить и ему пришлось вспомнить программу за прошлый класс. витя взял себя в руки и исправил отметки. шишкин же стал учиться еще хуже: он завел собаку, которую пытался дрессировать, а потом перестал ходить в школу, притворившись, что заболел, уверяя, что циркачам образование не нужно. шишкина разоблачила учительница, которая пришла его проведать. шишкину попало, а вите поручили его подтянуть по . в конце учебного года мальчики стали отличниками.