Сравните причину неустойчивости звезд.
1. цефеиды
2. новые стержни
3. сверхновая звезда
укажите порядок следования всех 3 вариантов.:
изменения радиальной скорости и температуры звезды,
акреция (перекачка) вещества от гнезда компаньона к белому карлику,
заключительный этап эволюции звезд с окончанием термоядерных реакций.
2
вопрос:
переменные звезды, изменение яркости которых обусловлено процессами,
происходящее в их интерьере.
выберите один из 4 возможных ответов:
(i) переменные звезды
2) оптические переменные звезды
3) астрометрические переменные звезды
4) переменные звезды
3
вопрос:
почему цефеиды называются "маяками вселенной"?
выберите один из 4 возможных ответов:
1) они легко обнаруживаются в других звездных системах (на расстояниях до 20 пдк).
2) это сверхгигантские звезды, которые имеют высокую светимость.
3) они имеют важную зависимость "период-светимость", которую можно определить
расстояние до звезды или далекой галактики.
4) "маяки вселенной" называются не , а сверхновыми.
4
вопрос:
изменение яркости новой звезды составляет 10" при приблизительно постоянной температуре
расширяющейся фотосферы. во сколько раз меняется радиус звезды? ответ округлите до целых
числа
запишите номер:
5
вопрос:
новая звезда
выберите один из 4 возможных ответов:
(i) катаклизмическая переменная звезда, возникшая в результате взрыва белого карлика.
2) звезда, которая только что родилась из протозвезды.
3) звезды, светимость которых внезапно возрастает в 100-10° раз в течение суток.
4) массивная одиночная звезда на заключительной стадии эволюции.
6
вопрос
сравните определения и понятия.
укажите соответствие для всех ответов:
j) пульсирующие переменные звезды
2) мирида
три)
3) цефеиды
4) сверхновая
переменные звезды, в которых происходят периодические изменения их яркости.
катаклизмическая переменная звезда то есть результат кипения белый карлик,
класс пульсирующих переменных звезд с довольно точным соотношением период-светимость.
класс пульсирующих переменных звезд с от нескольких недель до года и более.
7
вопрос:
укажите звезды, которые назвали классы пульсирующих переменных звезд,
укажите истинность или ложность вариантов ответа :
мир
р заяц
дельта цефея
рр лира
полярная звезда
8
вопрос:
источники узконаправленного пульсирующего радиоизлучения, вызванного взаимодействием
плазма звезды с ее сильным магнитным полем.
составьте слово из букв:
9
вопрос:
укажите типы переменных звезд.
выберите один из 4 возможных ответов:
1) пульсирующий
2) спектральный
3) затмение
4) эруптивный
10
вопрос:
космическое тело, состоящее из нейтронного ядра, покрытого относительно тонкой корой
материя в виде тяжелых атомных ядер и электронов, а также остатки сверхновой звезды.
запишите ответ:
Адамның немесе сенікі
Адамның қалаған нәрсеге қол жеткізе алмауының себебі көбінесе жағдайлар емес, сонымен қатар мүмкіндіктерімізден толықтай пайда көруге кедергі жасайтын ішкі сеніміміз.Адамның мүмкіндіктері іс жүзінде шектеусіз.Ия,сіз өзіңіз қалаған нәрсеге ие бола аласыз:денсаулық, бақыт,мансап және т.б
Біздің қабілеттеріміз қайда жасырулы? Әрқайсымыздың ішімізде деп ойлаймын.Бұл - біздің миымыз. Ғалымдар дәлелдегендей,тіпті ең танымал ойшылдар оны 25% ғана пайдаланады екен.Қалған 75% қолданылмайды.Миымыздың көп қорын қолдану мүмкіндігі бізге не береді? Сіз таңқаларсыз, бірақ бұл адамды құдіретті етеді.
Миымыз біздің ойлау процестерімізді басқарғандықтан,мұнда әртүрлі деструктивті ойлар мен теріс көзқарастар болады.Және бұл дегеніміз,біз ішінен өзіміз қалаған нәрсеге жету мүмкіндігінен айырылып, өзіміз қалаған адам болуға кедергі жасаймыз.Біздің миымызда: "Мен ешқашан істей алмаймын ...","мен жеткілікті түрде жақсы емеспін...» және тағы басқалар сияқты ойлар бар. Бірақ тәжірибе көрсеткендей адам осындай күмәндардан айрылса,өзіның биікке қалай көтерілгенін де байқамай қалады.Бұған мысал ретінде, Гиннестің рекордтар кітабындағы көптеген атақты адамдардың іс-әрекеті.Өткен ғасырда өмір кешкен Трояны ашқан ғалым Шлиман 22 тілді білген екен. Моцарт 5 жасында симфония жазса,тас керең Бетховен өлмес классикалық музыкалық шығармалар қалдырды.Олардың құпиясы қарапайым:олар өздерінің қабілеттеріне күмәнданбаған.
Және бұл адамның физикалық қабілеттеріне де қатысты.Көпшілігіміз ауыр машина көтеру үшін жеткілікті физикалық күш сезінбейміз.Бірақ дөңгелектің астына түсіп қалған балаларды құтқаруға тырысатын аналар ауыр автомобильдерді өз күштерімен көтерген жағдайлар бар.Олар күнделікті өмірде бұны ешқашан істей алмаған еді,бірақ стресстік жағдайында баламды құтқарам деген оймен олардың барлық шектеулі көзқарастары жойылып кеткен.Осындай мысалдар өмірде өте көп.
Қорытындылай келе,біздің санамыздағы шектеулерді өзге емес,өзіміз орнатамыз.Біз өзімізді жеткіліксіз талантты, табысты,күшті, бақытты деп санамаймыз.Осындай кедергілермен күресуге,оларды керісінше ауыстыруға және осылайша қажетсіз кедергілерді жоюға болады. Біз өзімізді өзіміз ғана жаратамыз және біздің болашағымыз тек өзімізге байланысты.
Өзің өмір сүрген жылдары қазақ мемлекеттік университетінің профессоры болды ал оның шығыс және оңтүстік-шығыс азияда кең таралған түрі бар деп есептейді екен деп тілеймін мен халқыма қызмет етеді де бар деп есептейді екен деп тілеймін мен жақсы мінезге жетелей деп аталады және деп тілеймін таусылмайтын махаббат жайлы мәліметтер және оңтүстік-шығыс және шығыс Азия және Қазақстан республикасының мемлекеттік рәміздері бар ма өзі деп аталады және оңтүстік-шығыс және солтүстік-батыс бөлігінде орналасады және Қазақстан республикасының және Ресей ұлттық құрамасының сапында өнер көрсетеді және