ТЕМА – 3 ТРАНСМИССИЯ. СЦЕПЛЕНИЕ. ТЕСТ №1 I. Какие из перечисленных функций не выполняет транс­миссия?
1) Изменяет значение крутящего момента, передавае­мого от двигателя к ведущим колесам.
2) Обеспечивает движение автомобиля по криволиней­ной траектории.
3) Передает крутящий момент к ведущим мостам под изменяющимся углом.
4) Увеличивает мощность, подводимую к ведущим колесам.
5) Изменяет направление крутящего момента, переда­ваемого к ведущим колесам.
II. Коробка передач применяется с целью...
1) уменьшения частоты вращения ведущих колес при любых скоростных режимах движения автомобиля,
2) увеличения крутящего момента на ведущих колесах при движении автомобиля с любой скоростью,
3) изменения скорости движения автомобиля,
4) изменения значения крутящего момента на ведущих колесах,
5) выполнения всех перечисленных функций?
III. По мере разгона автомобиля значение крутящего мо­мента, необходимого для дальнейшего увеличения ско­рости,...
1) уменьшается, 2) увеличивается, 3) не изменяется?
IV. Наибольший крутящий момент на ведущих колесах не­обходим при...
1) трогании автомобиля с места,
2) движении со скоростью от 50 до 90 км/ч,
3) движении со скоростью более 90 км/ч,
4) движении с ускорением независимо от начальной скорости?
V. Коробки передач, применяемые на изучаемых автомо­билях, осуществляют...
1) только увеличение крутящего момента, передаваемо­го к ведущим колесам,
2) как увеличение, так и уменьшение передаваемого крутящего момента,
3) увеличение крутящего момента или передачу его без изменения от двигателя к карданному валу,
4) уменьшение частоты вращения карданного вала по сравнению с коленчатым валом на всех режимах дви­жения автомобиля?

Александр Сергеевич Пушкин является создателем национального русского литературного языка. Поэт реалистично описывал и художественно изображал действительность своего времени. Хоть он и писал для обычных людей, тем не менее писатель наполнял свой литературный язык большим разнообразием эпитетов, метафор, призывает людей мыслить не прямолинейно, а более абстрактно. Его поэзия наполнена горячими высказываниями, свободой, любовью к людям, гуманностью, а творчество проложило дорогу Гоголю, Тургеневу, Толстому и Чехову.

Иван Константинович Айвазовский внёс огромный вклад в строительство железной дороги в Феодосии и продвигал в высоких чиновничьих кабинетах включение крымского города в железнодорожную сеть России. Наследие Айвазовского - целая изобразительная энциклопедия моря, запечатленного в разнообразнейших состояниях.

Марк Шагал Захарович сумел органически соединить древние традиции иудейской культуры с остросовременным новаторством. Помимо художественного творчества Шагал на протяжении всей жизни публиковал стихотворения, публицистические эссе и мемуаристику на идише.  

Николай Александрович Устинов одно время связывал своё будущее с «весёлой» литературой, но вскоре понял, что ему ближе лирическая книга, более того — лирическая книга, обращённая к детям. Художник начал иллюстрировать произведения о природе, животных, о русской деревне и путешествиях. На протяжении нескольких лет Николай Устинов общался с художником Юрием Васнецовым, часто бывал у него доме и считает его своим наставником. Работы художника публиковались издательствами Германии, Японии, Кореи. За свою многолетнюю работу по иллюстрированию детских книг художник получил множество наград, в том числе — золотую медаль Российской Академии Художеств.

1.в основе демократии лежит политический режим , при котором люди собираются в коллективы и решают определенную проблему. Можем сделать вывод, что граждане являются опорой демократии в случае выборов. Если люди входят в социал-демократическую партию они решают соответственные проблемы общества, тем самым поддерживая демократию

2.сохранение контроля  в государственных делах. сохранение политического строя

3. противоправное действие идет против конституции, в которой записаны основные правила, а так же препятствует кодексу . Из-за этого противоправное движение можно прировнять к уголовному наказанию

4.эти понятия связаны между собой административными законами, просто одно поняти идет в положительную ступень прав человека перед законом, а другая отрицательно влияет на жизнь социума, а так же на права человека перед законом

5. связь заключается в понятие характера мировозрения так же идиалов.

6. условия:

6.1 это модно( относится к массовым культурам)

6.2 у человека может имеется психологическое отклонение

6.3 человек может начать противоправные действия в связи с уровнем развития интелекта