Тесты. 86. Любую подстановку можно разложить в ...
A) смена транспозиций.
B) перемена транспозиций.
C) произведение транспозиций.
D) сумму транспозиций.
E) разность транспозиций.
87. Примером отображения может служить ...
A) прямое проектирование одной плоскости на другую
B) перенос одной плоскости на другую
C) параллельное проектирование одной плоскости на другую
D) параллельность прямых
E) некоторые соотношения
88. Понятие отображения по-другому как звучит?

B) перемена
C) функции
D) значения
E) метры
89. Композиция отображений подчиняется какому закону
A) закону параллельности
B) закону прямой
C) закону ассоциативности
D) закону вселенной
E) закону солнца
90. Когда два множества X и Y имеют одинаковую мощность?
A) когда они противоположны
B) когда они параллельны
C) есть взаимосвязь
D) если между ними существует биективное отображение
E) если между ними существует равенство
91. Каким аксиомам метрики удовлетворяет расстояние d (u, v) = 0?
A) d (u, v) = 0 тогда и только тогда, когда u = v
B) d (u, v) ≥ 0
C) d (u, v) = d (v, и)
D) d (u, v) + d (v, w) ≥ d (u, w) (неравенство треугольника)
E) все ответы верны
92. Простая цепь длины d(G), расстояние между концами которой
равно d(G), называется
A) диаметральной цепью
B) диаметральной целью
C) радикальной цепью
D) вертикальной цепью
E) радиусной цепью
93. Множество всех центральных вершин графа называется его
A) радиусом
B) центром

C) цепью
D) диаметром
E) высотой
94. Сколько центральных вершин может иметь граф?
A) единственную центральную вершину или несколько центральных вершин
B) одну
C) несколько центральных вершин
D) единственную центральную вершину
E) нисколько
95. Граф — это
A) совокупность нескольких точек.
B) совокупность трех точек.
C) совокупность двух множеств.
D) совокупность трех множеств.
E) совокупность двух точек.
96. Как в теории граф называются множества точек?
A) ребрами
B) подмножествами
C) вершинами
D) концами
E) высотами
97. Ориентированное ребро часто называется
A) частью
B) вершиной
C) дугой
D) веревкой
E) радугой
98. Какие ребра называются параллельными?
A) ребра, ориентированные на параллельность
B) ребра, пересекающие друг друга
C) ребра, имеющие одинаковые концевые вершины
D) ребро, концевые вершины которого совпадают
E) нет правильного ответа
99. Ребро, концевые вершины которого совпадают, называется
A) случаем
B) кольцом
C) петлей
D) веревкой
E) кругом
100. Граф, состоящий только из изолированных вершин, называется
A) степенью
B) полным графом
C) нуль-графом
D) нулем
E) пустым графом

101. Число нечетных вершин любого графа, т. е. вершин, имеющих нечетную
степень, четно. Что эта за теорема?
А) Теорема большего взрыва
B) Теорема 3
C) Теорема 2
D) Теорема 1
E) нет такой теоремы

ну здесь очень просто я сам испанский изучал не проблема и  у нас тоже тема время . давай записывай

Объяснение:

Как в вопросе, так и в ответе обязательно присутствует глагол ser. Только в ответе, если мы говорим о всех часах кроме одного, мы должны поставить глагол ser в форму множественного числа son. Сравни:

1:00 — Es la una — Час

2:00 — Son las dos — Два (часа)

3:00 — Son las tres — Три (часа)

4:00 — Son las cuatro — Четыре (часа)

и т.д.

Также обязательно использовать определённый артикль женского рода. В случае с одним часом, нужно ставить артикль la, со всеми остальными часами — las. Это потому, что тут подразумевается слово hora (час) или horas. Поэтому полные ответы будут выглядеть следующим образом:

1:00 — Es la una hora — Один час

2:00 — Son las dos horas — Два часа

11:00 — Son las once horas — Одиннадцать часов

Иногда так тоже говорят, но чаще слово hora опускается.

От таких предложений мы и будем отталкиваться, чтобы уточнять минуты и остальные детали.

Чтобы сказать «ровно», нужно добавить связку en punto.

2:00 — Son las dos en punto — Два часа ровно

1:00 — Es la una en punto — Ровно час

7:00 — Son las siete en punto — Ровно семь

Скажи самостоятельно по-испански:

Который час? — Сейчас три часа

Который час? — Ровно шесть

Который час? — Час

Для проверки подведи курсор.

Рассмотрим теперь случаи, когда минутная стрелка находится в правой части циферблата. В этом случае между часом и минутой нужно поставить союз y.

10:05 — Son las diez y cinco — Десять часов пять минут

7:10 — Son las siete y diez — Десять минут восьмого

11:20 — Son las once y veinte — Двадцать минут двенадцатого

Обычно для «пятнадцати минут» испанцы используют слово cuarto — четверть.

5:15 — Son las cinco y cuarto — Четверть шестого

12:15 — Son las doce y cuarto — Четверть первого

А для «половины» применяется слово media.

3:30 — Son las tres y media — Половина четвёртого

7:30 — Son las siete y media — Половина восьмого

Только не говори medio.

Скажи по-испански следующее время:

1:10

3:07

10:15

10:04

9:05

6:30

Не путай слова cuarto (четверть) и cuatro (четыре). А то кто-то придёт на одиннадцать минут раньше или позже.

Теперь перейдём на левую половину циферблата. Здесь мы будем использовать слово menos, которое в данном случае является аналогом русскому «без». Вот как его нужно использовать:

7:50 — Son las ocho menos diez — Без десяти восемь

8:55 — Son las nueve menos cinco — Без пяти девять

Дословно такие предложения могут быть переведены как «восемь минус десять» и «девять минус пять».

Скажи теперь следующее время по-испански:

10:40

4:45

11:53

В испанском языке, как и в русском, распространён двенадцати-часовой принцип определения времени. То есть 13:00 тоже будет «Es la una». Хотя чуть реже, но всё же можно услышать «Son las trece».

Для уточнения времени суток можно добавить следующие выражения:

de la mañana — утра (говорят до обеда)

de la tarde — дня, вечера (говорят после обеда)

de la noche — вечера, ночи (говорят после ужина или как стемнело)

Son las tres de la tarde — Три часа дня

Son las diez de la noche — Десять часов ночи

Скажи самостоятельно:

9:00

16:00

17:30

20:45

22:10

Объяснение:

1. В притче говорится о царе, который дал задание художнику расписать его стену, он хотел созерцать на них Гималаи. Художник сказал, что ему нужно туда переехать минимум на 3 года. По этого времени он вернулся и написал на стене Гималаи. Царь восхищался

2. Художник был мастером.

3. Ему потребовалось 3 года для создания картины.

4. Эпитет — прекрасные (горы)

5. Это было чудо

6. Смысл предложения: "Даже настоящие Гималаи были намного бледнее в сравнении с ними" я понимаю так: природа создана совершеннее, чем жалкие попытки некоторых людей скопировать ее, но мастерство этого художника превзошло себя, он влил в картину всю душу, накопившуюся за 3 года. Царь был поражен таким отношением к искусству, что не сдержался, чтобы не сказать: "Гималаи были намного бледнее"