Баягыда Батыр Баян» дастанындағы көркем суреттелген жер атаулары туралы түсінігіңізді жазыңыз. Ойыңызды дәлелдеу үшін поэма мазмұнынан үзінді жазыңыз. (5-6 сөйлем). Қуарған-ай, неңді алып ем ? Не жазып ем?» деген сөздердің иесіБатыр Баян» дастанындағы көркем суреттелген жер атаулары туралы түсінігіңізді жазыңыз. Ойыңызды дәлелдеу үшін поэма мазмұнынан үзінді жазыңыз. (5-6 сөйлем). Батыр Баян» дастанындағы Ноян мен қалмақ қызының қаза үшыраған жер атауы.
А) Бурабай
В) Жолдыөзек
С) Көкшетау
D) Қандыөзек
Е) Оқжетпес [1]
2. «Батыр Баян» дастанындағы қалмақ қызының жасы.
А) 13
В) 14
С) 15
D) 16
Е) 17 [1]
3. Көксеректі асыраушы
A) Ауыл адамдары
B) Әжесі
C) Қасен
D) Қойшылар
E) Құрмаш [1]
4.«Тәмпіш қара» әңгімесіне тән емес қатар.
А) Балаларды егін басына ертіп баруы.
В) Балалардың "Октябрь балалары" газетімен танысуы.
С) Егін басындағы балалардың өнері.
Батыр Баян» дастанындағы Ноян мен қалмақ қызының қаза үшыраған жер атауы.Қуарған-ай, неңді алып ем ? Не жазып ем?» деген сөздердің иесіБатыр Баян» дастанындағы көркем суреттелген жер атаулары туралы түсінігіңізді жазыңыз. Ойыңызды дәлелдеу үшін поэма мазмұнынан үзінді жазыңыз. (5-6 сөйлем). Батыр Баян» дастанындағы Ноян мен қалмақ қызының қаза үшыраған жер атауы.
А) Бурабай
В) Жолдыөзек
С) Көкшетау
D) Қандыөзек
Е) Оқжетпес [1]
2. «Батыр Баян» дастанындағы қалмақ қызының жасы.
А) 13
В) 14
С) 15
D) 16
Е) 17 [1]
3. Көксеректі асыраушы
A) Ауыл адамдары
B) Әжесі
C) Қасен
D) Қойшылар
E) Құрмаш [1]
4.«Тәмпіш қара» әңгімесіне тән емес қатар.
А) Балаларды егін басына ертіп баруы.
В) Балалардың "Октябрь балалары" газетімен танысуы.
Тема любові, звичайно основна. Причому зачіпається вона не тільки в контексті відносин Ромео і Джульєтти, але і виступаючи в якості важливої сфери людського життя. Про неї говорять багато персонажів, кожен бачить в ній свое.
Крім любові між чоловіком і жінкою, в трагедії велике місце відводиться межі між любов’ю і закоханістю, юнацькою пристрастю. Виділяється і тема материнської, батьківської, одним словом родинної любові, а також любові годувальниці до Джульєтти.Трагедія «Ромео і Джульєтта» як саме життя сповнена тем, проблем і їх рішень. Але якщо проблему автор ставить ясно, чітко – вона виходить від самих персонажів, то шляхів її вирішення завжди кілька. Герої проходять лише один з них. Саме ця цінність п’єси як досвіду поколінь, як ілюстрації загальнолюдських вічних проблем, з якимистикаються все нові і нові епохи, і є причиною її живучості.
Объяснение:
Баягыда Батыр Баян» дастанындағы көркем суреттелген жер атаулары туралы түсінігіңізді жазыңыз. Ойыңызды дәлелдеу үшін поэма мазмұнынан үзінді жазыңыз. (5-6 сөйлем). Қуарған-ай, неңді алып ем ? Не жазып ем?» деген сөздердің иесіБатыр Баян» дастанындағы көркем суреттелген жер атаулары туралы түсінігіңізді жазыңыз. Ойыңызды дәлелдеу үшін поэма мазмұнынан үзінді жазыңыз. (5-6 сөйлем). Батыр Баян» дастанындағы Ноян мен қалмақ қызының қаза үшыраған жер атауы.
А) Бурабай
В) Жолдыөзек
С) Көкшетау
D) Қандыөзек
Е) Оқжетпес [1]
2. «Батыр Баян» дастанындағы қалмақ қызының жасы.
А) 13
В) 14
С) 15
D) 16
Е) 17 [1]
3. Көксеректі асыраушы
A) Ауыл адамдары
B) Әжесі
C) Қасен
D) Қойшылар
E) Құрмаш [1]
4.«Тәмпіш қара» әңгімесіне тән емес қатар.
А) Балаларды егін басына ертіп баруы.
В) Балалардың "Октябрь балалары" газетімен танысуы.
С) Егін басындағы балалардың өнері.
Батыр Баян» дастанындағы Ноян мен қалмақ қызының қаза үшыраған жер атауы.Қуарған-ай, неңді алып ем ? Не жазып ем?» деген сөздердің иесіБатыр Баян» дастанындағы көркем суреттелген жер атаулары туралы түсінігіңізді жазыңыз. Ойыңызды дәлелдеу үшін поэма мазмұнынан үзінді жазыңыз. (5-6 сөйлем). Батыр Баян» дастанындағы Ноян мен қалмақ қызының қаза үшыраған жер атауы.
А) Бурабай
В) Жолдыөзек
С) Көкшетау
D) Қандыөзек
Е) Оқжетпес [1]
2. «Батыр Баян» дастанындағы қалмақ қызының жасы.
А) 13
В) 14
С) 15
D) 16
Е) 17 [1]
3. Көксеректі асыраушы
A) Ауыл адамдары
B) Әжесі
C) Қасен
D) Қойшылар
E) Құрмаш [1]
4.«Тәмпіш қара» әңгімесіне тән емес қатар.
А) Балаларды егін басына ертіп баруы.
В) Балалардың "Октябрь балалары" газетімен танысуы.
С) Егін басындағы балалардың өнері.
Тема любові, звичайно основна. Причому зачіпається вона не тільки в контексті відносин Ромео і Джульєтти, але і виступаючи в якості важливої сфери людського життя. Про неї говорять багато персонажів, кожен бачить в ній свое.
Крім любові між чоловіком і жінкою, в трагедії велике місце відводиться межі між любов’ю і закоханістю, юнацькою пристрастю. Виділяється і тема материнської, батьківської, одним словом родинної любові, а також любові годувальниці до Джульєтти.Трагедія «Ромео і Джульєтта» як саме життя сповнена тем, проблем і їх рішень. Але якщо проблему автор ставить ясно, чітко – вона виходить від самих персонажів, то шляхів її вирішення завжди кілька. Герої проходять лише один з них. Саме ця цінність п’єси як досвіду поколінь, як ілюстрації загальнолюдських вічних проблем, з якимистикаються все нові і нові епохи, і є причиною її живучості.