,умоляю. 9. Заполните пропуски соответствующими относи тельными местоимениями в требуемом падеже и числе:
en. tule In оп
в-
1. England, … sich in Europa befindet, liegt auf einer Insel (остров). 2, Manche Engländer, in die UdSSR kommen, fliegen mit dem Düsenflugzeug 3. Aul dem Erdball gibt es 5 Erdteile, heiBen: Europa, Asien, Amerika, Airika und Australien. 4. Der Sonntag, wir aul dem Lande verbrach! haben, war schön. 5. Die Aufgabe, Tanja gelőst hat, war schwer, 6. Das Flugzeug landete auf dem Flugplatz, … sich nicht weit von Moskau befindet, 7. Der Fahrgast, … Koffer im Korridor steht, steigt auf dieser Station aus, 8. Die Zone, … ein gemäBigtes Klima hat, heißt die gemäßigte Zone.
Задание 10. Из двух простых предложений составьте одно
сложноподчиненное с придаточным определительным:
ые
1. Die Auskunit ist aufschluBreich.
Die Auskunít habe ich bekommen.
2. Der Hörsaal war voll.
Den Hörsaal betrat der Lehrer.
3. Der Beruf ist gut. Den Beruf hast du gewählt.
4. Das Auditorium ist groß.
5. Mein Freund lebt in Kiew. Auf den Freund warten wir.
Im Auditorium hören wir Vorlesungen.
6. Der Journalist fährt nach Frankreich.
Die Artikel dieses Journalisten lesen wir.
Объяснение:
Однажды старец гулял по морскому берегу и вдруг заметил мальчика, поднимавшего что-то с песка и бросавшего в море. Когда он подошел поближе, то увидел, что тот берёт с песка морские звезды, выкинутые на берег недавним штормом и бросает их обратно. Морские звезды окружали его со всех сторон, весь берег был буквально усеян ими на несколько сотен метров.
- Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — с он мальчика, подходя ближе.
- Прилив начнется только завтра утром, но если они останутся на берегу до завтрашнего утра, то, скорее всего, погибнут, — ответил малыш, не прерывая своего занятия.
- Но оглянись и посмотри вокруг, на берег выкинуты тысячи морских звезд, неужели ты полагаешь, что можешь что-то изменить своими действиями?
Мальчик поднял следующую морскую звезду и, бросив ее в море, произнес:
- Да, я смогу изменить очень многое ... для этой звезды!
Старец ничего не сказал в ответ, отошел в сторону и подумал. Ведь наша жизнь состоит из мелочей, и очень редко появляется возможность сделать сразу очень много хорошего. Тот, кто ждет возможности совершить сразу многое, никогда ничего не сделает. А надо не ждать, а учиться проявлять милосердие в мелочах.
И в заключение этого поста, хочу предложить послушать Вам эту притчу в музыкальном исполнении - ведь как известно, музыка словам быстрее доходить до сердца и души...
Кожен із нас користується різними повсякденними речами, які роблять наше життя легшим, а
іноді без них обійтися і зовсім неможливо. До таких речей належить і посуд. В умовах розвитку науково-
технічного прогресу люди прагнуть зробити своє життя більш екологічним, тому спробуємо дізнатися про
посуд із природних матеріалів (дерево, глина) та звернемося до витоків його виготовлення. Необхідно
систематизувати та узагальнити відомості про традиційний український посуд, зосередити увагу на
особливостях його застосування в Придніпровському регіоні.
Останнім часом і
в світі, і в Україні дедалі більшу увагу
приділяють екологічно чистим продуктам та
здоровому харчуванню. Однак, аби
споживати смачну їжу - не нашкодити
своєму здоров’ю, замало вибирати лише
корисні продукти. Не менш важливо
підібрати якісний посуд, який зробить страви
смачнішими та кориснішими.
Глиняний посуд у часи його використання українцями (в даному контексті обмежимося хронологічним періодом від кінця ХІХ – до першої половини ХХ століття), побутував як для повсякденного вжитку так і для здійснення обрядів під час свят. Взявши за основу останнє призначення, виокремлю його в умовну групу, яку назву «празниковий глиняний посуд». Цей посуд відрізняється від звичайного, повсякденного, часом використання, в окремих випадках – формами, декором чи окремими його елементами.