В 3 столбика разнести слова и понятия
1. Школьный этикет (внешний вид, речь в стенах школы, вежливость).
2. Правила поведения в школе.
3. Обязанности дежурного класса.
Подсказки:
1. Форма.
2. Прическа сменная или вторая обувь.
3. Приветствие учеников и взрослых.
4. Обращение друг к другу.
5. Мусор.
6. Бережливость.
7. Вежливость.
8. Опоздания.
9. Прогулы.
10. Плееры и сотовые телефоны.
11. Повседневная речь в школе.
12. Манера общения.
13. Чужие вещи.
14. Поведение в столовой.
15. Поведение во время линеек и мероприятий.
16. Приход в школу.
17. Пропуск уроков.
18. Школьное имущество.
19. Соблюдение правил безопасности.
20. Забота о младших и слабых.
21. Решение спорных во Курение в школе.
23. Поведение на уроках.
24. Поведение на переменах.
25. Употребление непристойных выражений.
26. Обязанности старшего дежурного по школе.
27. Обязанности дежурного класса.
28. Поведение на школьных вечерах и дискотеках.

Константин Карлович Грот.

При его участии в Самаре были открыты: мужская гимназия, духовная семинария, театр на 550 мест, филармоническое общество, установлено первое уличное освещение.

Григорий Сергеевич Аксаков.

В 1867 году переведен на должность Самарского губернатора. Сразу после принятия должности: принимал участие в работе комитета по постройке нового Кафедрального собора, благодаря его заботе в Самаре были открыты общественный сад, Александровский приют, налажено телеграфное сообщение со всей Россией, уделялось большое внимание школам и больницам. В годы губернаторства Г. С. Аксакова был открыт окружной суд, созданы органы городского самоуправления, укрупнены уезды.

Славу Самаре принесли купцы-меценаты Сурошниковы, Шихобаловы, Курлины, Аржановы, Соколовы, Субботины, Неклютины, которые вели торговлю хлебом напрямую с десятками стран мира. От доходов промышленности и торговли рос и богател город.

Георгий Львович Ратнер.

Один из ведущих мировых специалистов в области сосудистой хирургии. Георгий Львович работал, передавая свой опыт, в клиниках Парижа, Лиона, Марселя, Стокгольма, Амстердама, Чикаго, Сан-Франциско.

Козлов Дмитрий Ильич.

При его участии именно на самарском заводе «Прогресс» была построена ракета, доставившая на орбиту земли первого в мире космонавта Юрия Гагарина.

...

Объяснение:

Антропология это учение:  

A. о человеке.  

B. об обществе;  

C. о генезисе живых организмов;  

D. о трансцендентальном;  

Вопрос 2  

Выделите качество, которое отличает человека от других живых существ:  

A. наличие норм морали. B. наличие инстинктов; C. воспроизводство потомства; D. наличие правил поведения;  

Вопрос3

Что, по мнению Энгельса, является основой антропосоциогенеза?  

A. наличие инстинкта самосохранения;  

B. божественная воля.  

C. стремление к выживанию;  

D. совместная трудовая деятельность;  

Вопрос 4  

С точки зрения марксизма человек представляет собой:  

A. космическое существо;  

B. биологическое существо;  

C. совокупность общественных отношений;  

D. совокупность природных факторов.  

Вопрос 5

Создателем учения об обществе является:  

A. Сократ; B. Конт;  

C. Кант. D. Радищев;

Вопрос 6  

Выделяют следующее количество основных сфер жизни общества:

A. 1 B. 2 C. 4 D. 3

Вопрос 7  

Учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется:  

A. томизмом;  

B. географическим детерминизмом;  

C. экономическим детерминизмом.  

D. космизмом;  

Вопрос 8  

В обществе:  

A. не существует объективных законов;  

B. существуют такие же объективные законы, как и в природе;  

C. вообще не существует никаких законов;  

D. господствует случайность.

Вопрос 9  

Прогресс и регресс общества характеризуют:  

A. направленность общества.  

B. отсутствие противоречий;  

C. отсутствие динамики;  

D. отсутствие застоя;  

Вопрос 10  

К глобальным проблемам относится:  

A. ограничение курения табака.  

B. борьба с землетрясениями;  

C. борьба с жарой на Сахаре; D. рациональное воспроизводство населения планеты;  

Вопрос 11  

Кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?  

A. Вишневский;  

B. Циолковский;  

C. Чижевский.  

D. Вернадский;

Вопрос 12

Теория общественно экономической формации была разработана:  

A. экзистенциалистами;  

B. неотомистами;  

C. марксистами.  

D. анархистами;  

Вопрос 13

Сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:  

A. социальной; B. экономической;  

C. политической; D. духовной.  

Вопрос 14  

Современная экономика развитых стран характеризуется:  

A. развитием кустарного производства;  

B. изоляционизмом; C. усилением монополизма.  

D. глобализацией;  

Вопрос 15  

Современная политическая жизнь России отличается:  

A. закрытостью внешних границ.  

B. политическим плюрализмом; C. насилием одной государственной идеологии;  

D. вмешательством государства в частную жизнь граждан;