ВАРИАНТ I 1. Башҡорт алфавиты нисә хәрефтән тора? (Сколько букв в башкирском алфавите?) а. 33 хәрефтән в. 40 хәрефтән б. 38 хәрефтән г. 42 хәрефтән 2. Еңел-елпе һүҙендә нисә хәреф, нисә өн? (Сколько букв и сколько звуков в слове еңел-елпе ?) а. 8 хәреф, 8 өн в. 8 хәреф, 10 өн б. 8 хәреф, 9 өн г. 10 хәреф, 10 өн 3. Төп башҡорт һүҙҙәрендә һуҙынҡылар нисек килә? (Как идут гласные в башкирских словах?) а. Нәҙек һәм ҡалын һуҙынҡылар алмашлап килә в. Тик нәҙек һуҙынҡылар ғына була б. Тик ҡалын һуҙынҡылар ғына була г. Йә тик ҡалын, йә тик нәҙек һуҙынҡылар 4. Ҡайһы рәттә үҙ аллы һүҙ төркөмдәре бирелгән? (Найдите самостоятельные части речи.) а. Исем, һан, теркәүес, ҡылым, бәйләүес в. Теркәүес, бәйләүес, киҫәксә, мөнәсәбәт һүҙ б. Исем, ҡылым, сифат, алмаш, һан, рәүеш г. Теркәүес, бәйләүес, рәүеш, киҫәксә, ымлыҡ 5. Баҡса һүҙе ниндәй һүҙ төркөмөнә ҡарай? (К какой части речи относится слово баҡса ?) а. Сифат б. Исем в. Алмаш г. Рәүеш 6. Исемдәргә хас грамматик категорияны табығыҙ: (Найдите характерную для существительных грамматическую категорию) а. Дәрәжә б. Килеш в. Заман г. Йүнәлеш 7. Яңғыҙлыҡ исемдәр яҙылған вариантты табығыҙ: (Найдите имена собственные) а. Өфө, Янғантау, Азамат в. Уҡыусы, сәскә, мәктәп б. Колледж, Стәрлетамаҡ, студент г. Республика, «Аманат» журналы 8. Ҡылым ниндәй һорауға яуап бирә? (На какой вопрос отвечает глагол?) а. Кем? Нимә? в. Нисә? Күпме? б. Нимә(ни) эшләй? г. Ҡасан? Ҡайҙа? 9. Мин колледжда уҡыйым. Бирелгән һөйләмдең ҡылымы ниндәй заманда?(Опредилите время) а. Үткән заманда в. Шаһитлы үткән заманда б. Хәҙерге заманда г. Киләсәк заманда 10. Поспешишь – людей насмешишь. Мәғәнәһе буйынса тап килгән мәҡәлде табығыҙ. (Какой из предложенных вариантов пословиц подходит по смыслу?) а. Алтын-көмөш сыҡҡан ерҙән тыуған-үҫкән ил яҡшы в. Ашыҡҡан – ашҡа бешкән б. Егет кешегә етмеш төрлө һөнәр ҙә аҙ г. Уҡыған кеше хур булмай
ответ:
1. когда человек переходит на личности в споре/перпалке и т.д., он автоматически сам доказывает, что проиграл в этом споре.
2. если человек начинает оскорблять родителей, это значит, что он ровно также оскорбляет и своих родителей дома. из этого можно понять, что состояние в его семье весьма неблагоприятное.
3. умный и мудрый человек никогда не перейдёт на оскорбления. сарказм - да, но не оскорбления. человек перешедший на оскорбления доказывает, что у него малый интеллект. если же он оскорбляет, даже не осознавая свою глупость - уменьшает его интеллект в прогрессии.
4. если человек доказал, насколько он глуп - не стоит с ним общаться в принципе. в конечном счёте и вы можете не сдержаться и перейти на личности, оно вам надо?
5. таким людям не надо отвечать, как и разговаривать с ними опреори. таких людей надо искренне жалеть, ведь они не только обделены интеллектом, но и имеют неблагоприятные отношения в семье.