Выберите предмет: Выберите предмет
библиотека
материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ
Анализируя параграф 38 учебника и карты атласа ответьте на вопросы:
1.Почему поверхность грунта в тундре на полуострове Таймырполностью обнажено?
2.Есть ли цветущая растительность в период лета на п-ве Таймыр?
3.Как называется лиственница растущая на полуострове таймыр?
4.Перечислите животных Таймыра?
5.Кто Мария Прончищева и ее вклад в науку?
6.Какие географические объекты открыл В.П.Прончищев?
7.Сколько природных зон в Яекутии как они называются?
8.Сколько месяцев длится зима в Якутии?
9.Как называется кристаллический щит выходящий на поверхность в Восточной Сибири?
10.Что такое Трапп (Траппы)?
11.Где в Восточной Сибири полюс холода?
12.Климат Якутии?
13.Температуры в Якутии? Назовите самый минимум?
14.В какой период в Якутии проселочные дороги становятся проезжими?почему?
15.Что такое тарыны и как они образуются?
16.Много ли озер в Якутии? Как они образуются?
17.На сколько оттаивает почва в Якутии?
18.Удобна ли вечная мерзлота при подземных работах?почуму?
19.Назовите южную границу сибирской тайги?
20.Назовите зимние температуры природной зоны тайги?
21.Осадки в тайге?
22.Назовите основные породы тайги?
23.Какую тайгу называют светлохвойной? Темнохвойной?
24.Перечислите хищников тайги?
25.Назовите границы Минусинской котловины?
26.Перечислите преимущественный рельеф Минусинской котловины?
27.Характерны ли очень холодные зимы для Межгорных котловин?
28.Почему Минусинскую котловину называют сибирской Италией?
29.Назовите высочайшие горы Сибири? Самую высокую гору Сибири (ее высоту)?
30.Назовите самые увлажненные горы Сибири? Почему?
31.Вспомните что такое высотная поясность?
32.Какой природный заповедник есть на Алтае?
33.Назовите реки Алтая? 34.Назовите озеро Алтая?
Анализируя параграф 38 учебника и карты атласа ответьте на вопросы:
1.Почему поверхность грунта в тундре на полуострове Таймырполностью обнажено?
2.Есть ли цветущая растительность в период лета на п-ве Таймыр?
3.Как называется лиственница растущая на полуострове таймыр?
4.Перечислите животных Таймыра?
5.Кто Мария Прончищева и ее вклад в науку?
6.Какие географические объекты открыл В.П.Прончищев?
7.Сколько природных зон в Яекутии как они называются?
8.Сколько месяцев длится зима в Якутии?
9.Как называется кристаллический щит выходящий на поверхность в Восточной Сибири?
10.Что такое Трапп (Траппы)?
11.Где в Восточной Сибири полюс холода?
12.Климат Якутии?
13.Температуры в Якутии? Назовите самый минимум?
14.В какой период в Якутии проселочные дороги становятся проезжими?почему?
15.Что такое тарыны и как они образуются?
16.Много ли озер в Якутии? Как они образуются?
17.На сколько оттаивает почва в Якутии?
18.Удобна ли вечная мерзлота при подземных работах?почуму?
19.Назовите южную границу сибирской тайги?
20.Назовите зимние температуры природной зоны тайги?
21.Осадки в тайге?
22.Назовите основные породы тайги?
23.Какую тайгу называют светлохвойной? Темнохвойной?
24.Перечислите хищников тайги?
25.Назовите границы Минусинской котловины?
26.Перечислите преимущественный рельеф Минусинской котловины?
27.Характерны ли очень холодные зимы для Межгорных котловин?
28.Почему Минусинскую котловину называют сибирской Италией?
29.Назовите высочайшие горы Сибири? Самую высокую гору Сибири (ее высоту)?
30.Назовите самые увлажненные горы Сибири? Почему?
31.Вспомните что такое высотная поясность?
32.Какой природный заповедник есть на Алтае?
33.Назовите реки Алтая? 34.Назовите озеро Алтая?
Тема любові, звичайно основна. Причому зачіпається вона не тільки в контексті відносин Ромео і Джульєтти, але і виступаючи в якості важливої сфери людського життя. Про неї говорять багато персонажів, кожен бачить в ній свое.
Крім любові між чоловіком і жінкою, в трагедії велике місце відводиться межі між любов’ю і закоханістю, юнацькою пристрастю. Виділяється і тема материнської, батьківської, одним словом родинної любові, а також любові годувальниці до Джульєтти.Трагедія «Ромео і Джульєтта» як саме життя сповнена тем, проблем і їх рішень. Але якщо проблему автор ставить ясно, чітко – вона виходить від самих персонажів, то шляхів її вирішення завжди кілька. Герої проходять лише один з них. Саме ця цінність п’єси як досвіду поколінь, як ілюстрації загальнолюдських вічних проблем, з якимистикаються все нові і нові епохи, і є причиною її живучості.
Объ ответ:
1. Свобода-это выбор.
2. Свобода воли- это возможность человека делать выбор вне зависимости от обстоятельств.
Свободой действия часто называют свободу в политическом смысле слова, поскольку именно государство является главной силой, ограничивающей свободу, и практически единственным ее гарантом. Человек действует свободно, если никто и ничто ему не мешает; поэтому, живя в демократическом государстве, человек обладаю большей свободой действия, чем если бы жил в тоталитарном государстве; поэтому же он никогда не обретет абсолютную свободу действия (помехи есть всегда; в правовом государстве они представлены законом: свобода человека кончается там, где начинается свобода других).
3. Нравственная свобода — это личности осуществлять посредством разума господство над чувствами и желаниями. Из приведенного определения нравственной свободы с непосредственной очевидностью следует, что в этическом смысле свобода человека есть не что иное, как его самообладание. Раскрыв понятие самообладания, мы тем самым сумеем раскрыть содержание понятия нравственной свободы. Самообладание личности проявляется в двух связанных между собой аспектах ее бытия — природном и экзистенциальном — и предполагает осуществление человеком двух принципов формирования — аскетического и этического. Смысл аскетического принципа состоит в том, что человек как личность призван к обладанию своей духовно-телесной природой. Власть человека над природными влечениями, чувствами и желаниями достигается в реализации им принципа добровольного воздержания. Личное самосознающее "я" себя открывает, выявляет и актуально осуществляет в своей духовно-телесной природе, которая дана "я" в его обладание и является областью самореализации и самоопределения личности. Власть личного "я" над чувствами и желаниями является существенно важным аспектом в самореализации человека. Осуществление человеком аскетического принципа, выражающегося через добровольное воздержание и выявляющего должное отношение его "я" к его природному началу, составляет основное, фундаментальное, содержание нравственной свободы личности.
4. Я думаю, что быть самим собой - это не быть лицемером, не одевать ни каких масок, человек должен быть целостным, его слова, мысли и поступки должны быть одним целым, не пытаться показаться лучшим в глазах окружающих, кем на самом деле не являешься, не боятся того, что люди могут о вас сказать либо подумать вдруг вы что-то сделаете не так как положено. Смысл в том, чтобы освободить себя от каких либо предубеждений и начать жить.
5. Практически в любом обществе и месте нужно быть самим собой, потому что так теряется смысл жизни в целом. Исключения конечно только в тех случаях когда ситуация такая что необходим примерять маску, но таких ситуаций мало, в большинстве случаев все подстраиваются под всех.