• Що сказано у вірші Володимира Фетисова «Хто чого вчиться» про людину? Прочитай.
А людина виростає —
їздить! Плаває! Літає!
Одкриває, пізнає
геть усе, що в світі є.
• Як ти розумієш виділене речення? Людина читає книжки, навчається, свої знання використовує у своєму житті.
• Читаючи вголос, звертай увагу, де речення починається, а де — закінчується. Яку інтонацію підказує знак оклику? Речення починається з великої букви, закінчується крапкою, знаком оклику чи знаком питання. Окличне речення промовляють з піднесеним настроєм.
• Що означає слово кордон? Кордон - межа, що розділяє території держав, межа між чим-небудь, прикордонна або інша військова сторожа.
• Поміркуйте, про що йтиметься у цьому творі. Про межу на парті.
• Хто дійові особи оповідання Лариси Віхніни «Кордон» ? Яким був Сашко спочатку? Коли він зрозумів свою помилку? Чому він не просив у сусідки ручку? Дійові особи: Наталя та Сашко. Спочатку Сашко був жадібним. Хлопчик зрозумів свою помилку тоді, коли Наталка мовчки поклала свою запасну ручку на межу для Сашка. Сашко часто ображав Наталку, напевно, був упевнений, що дівчинка поведеться так само.
• Знайди абзац, який відповідає малюнку. Чим відрізняються вирази облич Сашка і Наталі? «А Наталя тим часом узяла свою запасну ручку та й поклала на парту — хитро так, на самісінький «кордон». Побачив Сашко ручку, взяв та й пише...» На виразі Наталки щирість та рішучість, а на виразі Сашка нерішучість, він задумався над своєю поведінкою.
• Як ти гадаєш, що допомогло Сашкові стати кращим? Свої думки підтверджуй словами з оповідання. Щедрість та допомога Наталі допомогли Сашкові стати кращим. «А Наталя тим часом узяла свою запасну ручку та й поклала на парту — хитро так, на самісінький «кордон». Побачив Сашко ручку, взяв та й пише... Викликала вчителька Наталю до дошки, а Сашко ж тим часом потихеньку-потихеньку — і витер крейду».
• Поміркуйте разом: чому зник кордон? На мою думку, кордон зник тоді, коли Сашко зрозумів, що не треба бути жадібним.
• Як по-іншому можна назвати цей твір? Як його можна продовжити? Твір ще можна назвати «Кордон на парті», «Прощавай, кордон, на парті», «Зник кордон». «З того часу уже не було місця кордонові на їхній парті. Коли раптом Сашко забував ручку чи олівець, його виручала Наталя. Хлопець теж ділився своїм шкільним приладдям з дівчинкою. Згодом завдяки щедрості вони стали друзями».
А людина виростає —
їздить! Плаває! Літає!
Одкриває, пізнає
геть усе, що в світі є.
• Як ти розумієш виділене речення? Людина читає книжки, навчається, свої знання використовує у своєму житті.
• Читаючи вголос, звертай увагу, де речення починається, а де — закінчується. Яку інтонацію підказує знак оклику? Речення починається з великої букви, закінчується крапкою, знаком оклику чи знаком питання. Окличне речення промовляють з піднесеним настроєм.
• Поміркуйте, про що йтиметься у цьому творі. Про межу на парті.
• Хто дійові особи оповідання Лариси Віхніни «Кордон» ? Яким був Сашко спочатку? Коли він зрозумів свою помилку? Чому він не просив у сусідки ручку? Дійові особи: Наталя та Сашко. Спочатку Сашко був жадібним. Хлопчик зрозумів свою помилку тоді, коли Наталка мовчки поклала свою запасну ручку на межу для Сашка. Сашко часто ображав Наталку, напевно, був упевнений, що дівчинка поведеться так само.
• Знайди абзац, який відповідає малюнку. Чим відрізняються вирази облич Сашка і Наталі? «А Наталя тим часом узяла свою запасну ручку та й поклала на парту — хитро так, на самісінький «кордон». Побачив Сашко ручку, взяв та й пише...» На виразі Наталки щирість та рішучість, а на виразі Сашка нерішучість, він задумався над своєю поведінкою.
• Як ти гадаєш, що допомогло Сашкові стати кращим? Свої думки підтверджуй словами з оповідання. Щедрість та допомога Наталі допомогли Сашкові стати кращим. «А Наталя тим часом узяла свою запасну ручку та й поклала на парту — хитро так, на самісінький «кордон». Побачив Сашко ручку, взяв та й пише... Викликала вчителька Наталю до дошки, а Сашко ж тим часом потихеньку-потихеньку — і витер крейду».
• Поміркуйте разом: чому зник кордон? На мою думку, кордон зник тоді, коли Сашко зрозумів, що не треба бути жадібним.
• Як по-іншому можна назвати цей твір? Як його можна продовжити? Твір ще можна назвати «Кордон на парті», «Прощавай, кордон, на парті», «Зник кордон». «З того часу уже не було місця кордонові на їхній парті. Коли раптом Сашко забував ручку чи олівець, його виручала Наталя. Хлопець теж ділився своїм шкільним приладдям з дівчинкою. Згодом завдяки щедрості вони стали друзями».