Я дхта кати бача 5 сол.мегарда.бача . мега мa рaсия мерам мием мегирмта бача расия мера 3 сол пас миея ки Дхта шукадай ба бачаям зан мегира ай байн чанка мегзара ки да бозор ядигаришона мебинан ахволпурси мекунан ба бача дхтара мегат чокади Дхта мега ма шу кадм бача мега чxe Дхта синаша меброра мечка шир мебро мега инa мa шу кудак дорм ба дхта бачара мегат чокади бача мега ма зан грифтм дхта мега чхе бача чия нишон бта дхтар бовар мекна​

С началом войны важнейшими направлениями деятельности школ стали военная подготовка фронту, воспитание учащихся на примерах героизма советских воинов. Прерванный оккупацией учебный процесс был возобновлён почти сразу после освобождения, хотя большая часть школьных зданий в крае была разрушена полностью или треб овала капитального ремонта. На Кубани, как и во всей стране, с 1943 года в школах вводилось раздельное обучение. Во время оккупации были сожжены вузовские здания с оборудованием лабораторий, а также библиотеками, общий фонд которых составлял около миллиона томов научной литературы. Тем не менее уже весной 1943 года студенты приступили к занятиям. Па базе химико-технологического института и института виноградарства и виноделия открылся Краснодарский институт пищевой промышленности. Студенты и школьники участвовали в городских воскресниках восстанавливать разрушенные объекты

ВОТ

Объяснение:

По́лис (др.-греч. πόλις, πολιτεία; лат. civitas) — исходная общественная форма государства, состоящая из нескольких сельских поселений, объединившихся вокруг одного городского центра, обозначаемая в греческом языке словом «полис» (греч. «город», в лат. — «цивитас», «гражданская община»), особая форма политической организации общества (довольно часто государства)[2]. Оба слова обозначают, по сути, одно и то же: особую форму государственного устройства — город-государство, в котором все граждане имеют определенные права и обязанности.