Задача 2. Андрей Федоров, 11 лет после смерти родителей проживал у дяди – брата его отца, Федорова С.С. Семья дяди заботилась о мальчике, содержала его и воспитывала. Через пять лет, когда Андрею исполнилось 16 лет, он решил поехать учиться в город и попросил дядю продать дом, унаследованный им от родителей, а также предметы обстановки, находившиеся в доме. Федоров С.С. подыскал покупателей и составил договор, где в качестве продавца были указаны он и Андрей. В сельской администрации отказались удостоверить договор и объяснили, что Андрею необходимо назначить попечителя. Федоров С.С. возражал против этого. Указывал, что он уже давно выполняет обязанности опекуна Андрея. Допускается ли в описанной в задаче ситуации проживание ребенка у родственников? Имел ли право 16-летний Андрей уехать в другой город? Имел ли право Федоров С.С. заключать договор от имени Андрея Федорова и указать одновременно и себя в качестве продавца? Правомочны ли действия сельской администрации? Должен ли был быть назначен Андрею попечитель? Является ли Федоров С.С. опекуном Андрея? Имеются ли в задаче признаки нарушения пределов осуществления гражданских прав?
Onajonim mehribonim, Onam özi yemasa ham bolam yeysin deydi. Onaning oldiga dunyodagi eng eng lazzatli taomlarni olib kebersangiz ham ozgina yeydida Qolganini Farzandiga olib qöyadi. Hatto Ona och bölsa ham bir burda non bölsa uni ham nuridiydasiga, közini oqu- qorasi Farzandiga ilinadi, farzand onasidan söraydi Onajon oling yeysizmi, shunda Ona Yøq bolajonim men yeb olganman Olloh ga shukur tøqman sen yeyaver osh bölsin. Shunaqa Onalarimizga qancha tarif bermaylik bu juda ozdur. ONAGA BERMAGIN BAHO CHUNKI ONA BE BAHODUR!!
Объяснение:
1.Справедли́вость — понятие о должном[1], содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния[2]: в частности, соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их признания, преступления и наказания, соответствия роли различных социальных слоёв, групп и индивидов в жизни общества и их социального положения в нём.В экономической науке — требование равенства граждан в распределении ограниченного ресурса. Отсутствие должного соответствия между этими сущностями оценивается как несправедливость.