Задача 7. Определите тип хозяйственных операций и разделы баланса, ими затрагиваемые.
№
п/п Наименование имущества и источников его формирования Сумма, руб.
1. Поступили деньги на расчетный счет от покупателей 15 000
2. Поступили от поставщиков материалы, деньги не уплачены 10 000
3. Отпущены в производство материалы для изготовления продукции 8 000
4. Начислена заработная плата работникам за изготовление продукции 12 000
5. Удержаны налоги из заработной платы работников предприятия 1 000
6. Произведены отчисления по страховым взносам от заработной платы работников 4 000
7. Перечислено с расчетного счета в бюджет по налогам 900
8. Погашена задолженность перед поставщиками 10 000
9. Поступили деньги в кассу для выплаты заработной платы работникам предприятия 10 000
10. Выдана из кассы заработная плата работникам 10 000
Идеи о необходимости и преимуществах объединения всех компьютеров в сеть посещали лучшие умы еще в середине 20 века. В 1962 году свои взгляды на проблему высказал Дж. Ликлайдер из Массачусетского технологического института (США). Спустя два месяца, Ликлайдер уже возглавил работу исследовательского компьютерного проекта в Управлении перспективных исследований и разработок Министерства обороны США.
Первая сеть, объединившая всего 4 компьютера, получила название ARPANet. Ее основной задачей было обеспечение связи между военными и учебными заведениями в случае третьей мировой войны.
В России многочисленные пользователи впервые получили доступ в виртуальную сеть, благодаря сети RELCOM, увидевшей свет в 1990г.
Удачи!
Қорқыт атаның нақыл сөздері адам мәселесі, оның өмір сүру қағидалары, мақсат-мұраттары және қоғам мен ұлттық болмыс хақындағы әлеуметтік- тұрмыстық толғаныстарына алып келеді. Онда халқының болашағы, жалпы адамгершілік құндылықтар мен қасиеттерді сақтау, тәлім-тәрбие, ата салтын, дәстүрін құрметтеу мен қастерлеу мәселелері сөз болды. Қорқыт Атаны жалпы түркі халықтарының мәдени-дәстүрінің негізін салушылардың бірі деп қарастыруға болады. Қорқыт ата дана-ақылшы ретінде, біріншіден, даналық толғаныстары мен тұжырымдары, өсиетнамалардан, ғибратнамалар арқылы көрінсе, екіншіден, жырларының идеясы мен ішкі формасынан, үшіншіден, әрбір жыр соңындағы қорытынды сөздерінің ақыл-кеңестері мен батасынан сезімдік сипатты тәлімдік-тәрбиелік ой толғаныстарынан байқатады.