Задание № 3
Для выполнения данного задания учащиеся используют стратегию «FISHBONE». Если учащиеся не знакомы с данным приемом, учитель объясняет его суть.
(голова в схеме «FISHBONE» – это проблема, которую нужно решить, или во на который нужно найти ответ;
верхние кости – основные понятия или причины, по которым возникла проблема;
нижние кости – факты или аргументы;
хвост – это выводы или ответ на во Дескрипторы
Обучающийся

Определяет причины проблемы
Перечисляет факты
Формулирует вывод

Распределите следующие примеры по группам.
Вырубка лесов
Увеличение числа хищников
Сильные морозы
Уменьшение количества осадков
Осушение болот
Абиотические факторы
Биотические факторы
Антропогенный фактор​

Мені дуже подобається книга Льюїса Керрола «Аліса в країні чудес». Вона дуже цікава й красива, з яскравими кольоровими картинками. Більш за все мені в ній подобається те, що вона надзвичайно фантастична.

Коли я читала цей твір, я уявляла себе на місці тієї дівчинки.

Я вважаю, що ця книга – найфантастичніша, найцікавіша і, взагалі, просто найкраща. Вона залишила у мене дуже багато вражень і хороших спогадів. Я згадую допитливу рудоволосу дівчинку, зайця, що завжди кудись поспішає і дивиться на годинник. Але така дивна подія виявилася лише сном. Я б теж хотіла, щоб мені наснився цей цікавий фантастичний випадок.

ответ:Пан Цаба, настаўнік у школе. Ён быў чалавек непрыемны, у яго быў доўгі чырвоны нос і ён казаў сыплючы польскімі словамі. Але хутка Данік даведаўся, что пан Цба родам з вёскі Бярозаўка, з сямьі багатай. Вучыўся ў Нясвіжы па-руску. А пасля ажаніўся з паняй, сястрой паліцянта і “ў панскую скуру палез”. Пан Цаба ставіў дзяцей у кут за правіны, ганьбаваў беларускую мову, хаця і польскай валодаў не вельмі добра, мы дазнаемся, што менавіта ён дамогся арышту Міколы Кужалевіча.

Пан Цаба — нядобры, хітры, паскудны, здрадлівы чалавек. Такія ўвогуле не павінны навучаць дзяцей.