Зарубіжна література
7 клас
Контрольна робота
Сучасна література. Я і світ
ТЕСТ
Запитання 1
Чому Мегі жила без матері?( за романом Функе "Чорнильне серце"
А вона померла
Б вона зникла
В вона знайшла іншу сім'ю
Запитання 2
Слово "фентезі" в перекладі означає
А фантазія, вимисел, казка
Б пригоди
В розповідь про Всесвіт
Г казка
Запитання 3
Основний конфлікт у творах - фентезі
А боротьба добра зі злом
Б боротьба правди і неправди
В боротьба богатиря і чудовиська
Г боротьба рицаря і дракона
Запитання 4
Що собою являє День Освіти у творі Айзека Азімова "Фах"?
А у 8 років діти «навчаються» читати за до досягнень науки і техніки.
Б у 18 років діти навчаються професійним навичкам за до досягнень науки і техніки
В у 21 рік дітей, як молодих спеціалістів “розбирають” роботодавці
Запитання 5
В якому значенні вживається слово «Фах»?
А соціалізація вміння вижити
Б заклик до нападу
В це професія, справжнє покликання людини, талант, призначення
Запитання 6
Де відбуваються події? (Айзек Азімов "Фах")
А на Землі, коли цивілізація зробила великий крок вперед
Б на Землі у давні часи, коли ще жили динозаври
В на Марсі, куди люди перебралися після ядерного вибуху
Запитання 7
Що собою являє День Олімпіади у творі?
А у 18 років діти навчаються професійним навичкам за до досягнень науки і техніки
Б у 8 років діти «навчаються» читати за до досягнень науки і техніки.
В у 21 рік дітей, як молодих спеціалістів “розбирають” роботодавці
Запитання 8
Що собою являє День Читання у творі?
А у 21 рік дітей, як молодих спеціалістів “розбирають” роботодавці
Б у 18 років діти навчаються професійним навичкам за до досягнень науки і техніки
В у 8 років діти «навчаються» читати за до досягнень науки і техніки.
Запитання 9
Дія в оповіданні "Фах" Айзека Азімова відбувається на
А планеті Сатурн;
Б в майбутньому на планеті Земля;
В планеті Новія;
Г планеті Венера
Запитання 10
Після Дня Знань Плейтен потрапив:
А в школу програмістів;
Б в школу металургів;
В в школу-інтернат
Г в школу «недоумків».
Запитання 11
Переваги освіти майбутнього полягають у тому...
А Що держава піклується про майбутнє освіти.
Б Що програмуєтья людина.
В Що люди - слухняні гвинтики.
Г Що освіта надається згідно зі здібностями.
Запитання 12
Автор порушує у творі такі проблеми...
А Основна мета освіти; місце людини в суспільстві; проблеми мистецтва.
Б Місце людини в суспільстві; людина та досягнення науки і техніки.
В Людина і цивілізація; дружба між хлопцями та дівчатами.
Г Внутрішня сутність людини; любов до природи.
Запитання 13
Як звали онуків Феноліо?
А Мегі, Піппо, Паула
Б Паула, Ріко, Піппо
В Ріко, Фарид, Елінор
Запитання 14
Назва книги, з якої Мортимер вичитував героїв?
А "Острів скарбів"
Б "Чорнильне серце" Феноліо
В "Чорнильне серце" Функе
Запитання 15
Кого Мо вичитав із книги "Тисяча і одна ніч"?
А Вогнерукого
Б Фарида
В Басту
Запитання 16
Ким Елінор приходиться Мегі?
А тіткою
Б двоюрідною бабусею
В бабусею
Запитання 17
Чому Вогнерукий не хотів повертатись в книгу?
А сподобалось в реальному світі
Б боявся, бо не знав, що з ним станеться
В закохався в реальну дівчину
Запитання 18
За що Баста спотворив Вогнерукому обличчя?
А той його зрадив
Б той закохався у його дівчину
В той спалив книги Капрікона
Запитання 19
Мегі, героїня книги К . Функе «Чорнильне серце», мала здатність:
А перетворюватися на невидимку;
Б розуміти мову тварин;
В «оживляти книги»;
Г перевтілюватися в будь-кого із героїв твору, який вона читає
Запитання 20
Хто змінив фінал історії "Чорнильного серця"?
А Фарід
Б Феноліо
В Даріус
Г Баста
Запитання 21
Страшна істота, "вичитана" з книги даром Мегі для знищення Каприкорна і його банди
А Гідра
Б Змія
В Привид
Г Одноокий велетень
Запитання 22
Тема роману К.Функе "Чорнильне серце"
А повернення мами Мегі додому
Б пригоди Мо і Мегі у селищі Каприкорна
В жага до читання
Г боротьба добра і зла
Запитання 23
Що найбільше любив Мо?
А каву
Б банани
В шоколад
Г вафляні сердечка
Запитання 24
Чому Мортімер розшукував автора книги "Чорнильне серце"
А щоб навчитись контролювати свій дар
Б взяти книгу
В помститись за дружину
Объяснение:
Часы… Что это? Красивая вещь или нужный механизм? Наверное, и то и другое. Вот и часы, которые висят на доске, очень красивые. Главная часть часов – циферблат. Он большой, круглый с толстым литым стеклом. Слева и справа от циферблата расположены красивые, тоненькие пилястры. Стрелки – секундная, минутная, часовая. Длинненькая, тоненькая, как волос, секундная стрелочка быстро пробегает по кругу. За ней медленно и торжественно движется минутная стрелка, как бы осознавая свою важность. Часы покрыты сусальным золотом. Верх часов венчает позолоченный конь, стоящий на задних ногах. Часы играют важную роль в жизни человека. По часам человек встает, идет на работу, в школу.
Объяснение:
1.В то время как большинство физических переменных звезд являются именно пульсирующими, пульсары не пульсируют. Импульсы светового, радио- и рентгеновского излучения пульсаров связаны с их быстрым вращением.
2.Из за сверх высокой массы, окружающие тела, космическая пыль, мелкие камни и астероиды, начинают засасываться в неё по вращающейся воронке, и при этом испытывают очень сильное трение друг о друга. Раскалённая из за трения, пыль начинает светиться в рентгеновском диапазоне. В итоге, оптически невидимые, чёрные дыры очень хорошо видны в рентгеновском телескопе.
3.Представления о чёрной дыре как об абсолютно поглощающем объекте были скорректированы С. Хокингом в 1975 году. Изучая поведение квантовых полей вблизи чёрной дыры, он предсказал, что чёрная дыра обязательно излучает частицы во внешнее пространство и тем самым теряет массу. Этот эффект называется излучением (испарением) Хокинга. Упрощённо говоря, гравитационное поле поляризует вакуум, в результате чего возможно образование не только виртуальных, но и реальных пар частица-античастица. Одна из частиц, оказавшаяся чуть ниже горизонта событий, падает внутрь чёрной дыры, а другая, оказавшаяся чуть выше горизонта, улетает, унося энергию (то есть часть массы) чёрной дыры. Состав излучения зависит от размера чёрной дыры: для больших чёрных дыр это в основном фотоны и нейтрино, а в спектре лёгких чёрных дыр начинают присутствовать и тяжёлые частицы. Но есть одно "но": большие чёрные дыры, температура которых ниже температуры реликтового излучения Вселенной (2,7 К) , на современном этапе развития Вселенной могут только расти, так как испускаемое ими излучение имеет меньшую энергию, чем поглощаемое. Данный процесс продлится до тех пор, пока фотонный газ реликтового излучения не остынет в результате расширения Вселенной.
4.Когда большая часть водорода во Вселенной "выгорит" в термоядерных реакиях в недрах звезд, новые звезды не, как светящиеся объекты, не смогут образовываться, вот тогда они начнут умирать по-настоящему! Но это прооизойдет не очень скоро, и несколько десятков (а может и сотен) миллиардов лет у нас в запасе еще есть!
5.Граница наблюдаемой звездной Вселенной находится от Земли на расстоянии порядка 10 миллиардов световых лет. Такое расстояние пройдет свет за время с момента образования первых звезд. На более далеких от нас расстояниях звезд просто нет. Такой же предел в размерах звездной Вселенной будет для любой точки Метагалактики.