2.1. подберите из интернета, используя популярные сайты вакансий по 5 вакансий требующих разный уровень образования: среднее полное/неполное образование, среднеспециальное, высшее, наличие ученой степени. сравните уровень предлагаемых заработных плат. в отчете также указать ссылку на вакансию, можно рассматривать все регионы рф

Решение:
Qd=Qs
30-Р=15+2Р
3Р=15 
Р=5 - равновесная цена
Равновесный объем продажи определим, подставив значение Р: Qd=Qs
Qd=30-5=25
Qs=15+2*5=25
Qd=Qs=25- равновесное количество
Значение Р* и Q* можно получить и графически. Пересечение графиков функций спроса и предложения даст точку рыночного равновесия.
При фиксированной цене товара 3 руб.
Объем спроса составит: Qd = 30-3 = 27;
Объем предложения: Qs  = 15+2*3 = 21.
Итак, объем предложения будет ниже объема спроса. Образуется недостаток товара в размере:
Qd-Qs = 27-21 = 6

На различных этапах исторического развития роль денег сначала выполняли товары (скот, меха, украшения), но более пригодными оказались *драгоценные металлы. Товарообменные отношения с момента их зарождения были в поисках всеобщего эквивалента на рынке. В разное время таким эквивалентом выступали бронза, железо, медь, серебро, золото. Потребность в расчетном эквиваленте привела к появлению в VIII веке до н.э. стандартных слитков с определенным весом и составом. Расширение товарообмена к появлению в XII веке до н.э. металлических денег, одинаковых по весу, размеру и составу сплавов. Монеты видоизменялись, каждая эпоха оставляла на ней свой отпечаток. Большинство стран чеканили золотые монеты, а серебряные и медные монеты выполняли роль разменных. В конечном итоге роль денег закрепилась за золотом, т.к. оно может долго храниться, не меняя своих качеств и веса. Поэтому золото стало использоваться в качестве мировых денег, т.к. деньги всегда являлись, являются и будут являться экономической СВОБОДОЙ для физических и юридических лиц. С денег можно осуществить физиологические, социальные, духовные, производственные и другие потребности.