Задача 1. Стоимость ОФ на начало года составляет 550 млн. руб.
Введение в действие ОФ произошло:
В марте на сумму 3 млн. руб., в октябре на сумму 8 млн. руб., в ноябре на сумму 4 млн. руб.
Переданы ОФ другим организациям в августе на сумму 2 млн. руб.
Списаны ОФ по причине износа:
В июле на сумму 0.5 млн. руб., в сентябре на сумму 1.5 млн. руб.
С 1 июля выбыли ОФ, первоначальная стоимость которых составляла 2 млн. руб., а величина износа к моменту выбытия составила 85%.
Определить: Среднегодовую стоимость ОФ, стоимость ОФ на конец года, коэффициенты ввода и выбытия
Задача 2.
Оборудование приобретено по цене 450 тыс. руб. Затраты по доставке и наладке составили 12 тыс. руб. Повышающий коэффициент стоимости ОФ в связи с инфляцией составил 1,8. Нормативный срок службы 15 лет. Время эксплуатации оборудования – 8 лет.
Определить: первоначальную, восстановительную и остаточную стоимости ОФ, сумму начисленного износа.

"Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему Отечеству".
Действительно, чем человек просвещенее, тем он полезнее своему Отечеству. Ведь каждый человек важен для страны. От каждого зависит уровень развития страны, и чем больше ты знаешь, чем больше у тебя знаний, тем больше ты стране. А если умных, образованных в стране становится все больше и больше, благосостояние страны увеличивается. Например, один гражданин В. думал, а что будет, если я не буду учится, ничего не будет. Так и вырос В. ничего не добившись в своей жизни, работал на заводе, зарабатывал очень мало. В. очень завидовал своему бывшему однокласснику. Одноклассник в детстве думал наоборот "что будет если я буду заниматься? Что из этого может получится". Спустя годы он начал хорошо решать задачи, и он все время хотел большего. Одноклассник закончил школу, институт, он писал диссертации. И тогда он решил, что пойдет в науку. Работая над проектами, выдвигая их в различных конференциях он многому научился. Однажды он сделал большое открытие в области физики. Тем самым он миру, стране, людям. Вот так чем больше у тебя знаний тем больше ты стране, а Отечеству ты себе и потомкам.

Это не выгодно с экономической точки зрения. "Бесплатный сыр только в мышеловке" - гласит народная мудрость. Чтобы разобраться в этом вопросе нужно подумать: откуда берутся пирожные? Этот вопрос простой. Его нужно просто испечь. Но для этого нужно купить необходимые нам продукты: муку, повидло, сгущенку, сахар и тд. За всеми этими ингредиентами мы отправимся в магазин. Но в магазине просто так их нам никто не отдаст, ведь нужно заплатить деньги за продукты. Получается, чтобы сделать хотя бы одно пирожное нужно платить деньги. Ни одному производителю не выгодно сначала платить деньги за продукты, затем печь (при чем бесплатно), а потом ходить и раздавать сладости направо и налево. Получается,что он будет покупать продукты за свои деньги, печь, раздавать , а взамен кроме " ", которое как известно в карман не положишь, ничего не получит. Такими темпами вскоре у него просто закончатся деньги чтобы покупать продукты необходимые для пирожных. Именно поэтому все продается не за просто так, а за деньги.