1. Система материальных точек. Дайте определение суммарного импульса системы материальных точек. Внутренние и внешние силы.
2. Какие силы вызывают изменение суммарного импульса системы?
Напишите соответствующее выражение. При каком условии суммарный
импульс системы материальных точек сохраняется?
3. Сформулируйте закон сохранения импульса для системы материальных
точек. Его связь со вторым и третьим законами Ньютона.
4. Консервативные и неконсервативные силы. Диссипативные силы. Работа
консервативных сил и потенциальная энергия.
5. Кинетическая энергия поступательного движения тела. Связь работы
результирующей силы с изменением кинетической энергии.
6. Что называется механической энергией? Сформулируйте закон сохранения
механической энергии.
7. Напишите выражение для элементарной работы силы F на перемещении
dr Как найти работу переменной и постоянной силы на конечном пути S?
Напишите соответствующие выражения
8. Применение законов сохранения импульса и энергии к центральному
упругому удару двух шаров. Массы и начальные скорости шаров
известны. Напишите соответствующие уравнения для расчета скоростей
шаров. Рассмотрите два случая: а) шары до удара двигаются по одному
направлению и б) шары до удара двигаются навстречу друг другу.
9. Применение закона сохранения импульса к абсолютно неупругому удару
двух шаров. Напишите соответствующие уравнения для расчета скорости
шаров после удара. Как рассчитать потерю механической энергии при
ударе? Массы и начальные скорости шаров известны.
10.Каким образом в данной работе находят скорости шаров до и после удара?
Получите соответствующие уравнения. Должен ли в работе выполняться
закон сохранения импульса? Проанализируйте результаты эксперимента.
Каковы недостатки проведения эксперимента?
11.Как найти изменение механической энергии в данной работе? Должен ли в
работе выполняться закон сохранения механической энергии?
Проанализируйте результаты эксперимента.
12.Центр масс механической системы. Координаты, скорость и ускорение
центра масс. Уравнение движения центра масс.
Я обвиняю господина Трение Я, обвиняю господина Трение в том, что он создает нам большую и самую главную проблему. Эта проблема заключается в том, что он препятствует длительному, свободному движению. Я приведу три примера, доказывающие его виновность. Пример 1: Один мальчик по имени Ванька Валялкин катался на санках. Санки, скатившись с горы, движутся неравномерно, их скорость постепенно уменьшается, и через некоторое время они останавливаются. В этом виноват только господин Трение. Пример 2: Жора Жикин, разбежавшись, скользит на коньках по льду Но как бы ни был гладок лед, он все токи останавливается. И в этом тоже виноват наш знакомый господин. Пример 3: Во всех машинах из-за господина нагреваются и изнашиваются движущиеся части. Для того, чтобы он не мешал, соприкасающиеся поверхности делают гладкими, между ними вводят смазку. Речь прокурора: Я обвиняю господина Трение Начался суд над Трением.. . Слово предоставляется прокурору. — Глубоко уважаемые господа присяжные, а также присутствующие. Думаю, вы все знаете, для чего мы здесь сегодня собрались, но я все-таки объясню почему. Сегодня мы решим нашу судьбу! Раз и навсегда! Господин Трение, на Вас давно жаловались. Не только взрослые, но и дети. Интересно, какими они станут из-за Вас? Замедляете все тела на Земле, которые движутся горизонтально. Но суд устроен не из-за этого, хотя стоило! Он устроен из-за случая, произошедшего на этой неделе: Один лыжник пострадал из-за спада лавины. Хотя ему не хватило всего доли минуты, пары секунд. А ведь он мог бы успеть, если бы не Трение! Он уменьшил их скорость, что и привело к увечьям лыжникам. И чтобы такого больше не произошло, то нужно Трение засудить со всеми строгостями
следующим образом.Поставте на лист клетчатой бумаги и обведите контур той части подошвы,на которую опираеться нога.Сосчитайте число полных квадратиков,попавших внутрь контура,и прибавте к нему половину числа неполных квадратиков,через которые линия контура.Полученное число умножте на площадь одного кводратика(площадь квадратика 1/4см(в квадрате))и найдитеплощадь подошвы!