1. Від чого залежить тиск рідини на дно посудини? ( ) а) Від площі дна посудини б) Від форми посудини і площі його дна в) Від густини та висоти стовпа рідини 2. Якщо збільшити температуру газу, який міститься в закритій посудині, то: ( ) а) Тиск газу зменшиться б) Швидкість молекул газу зменшиться в) Тиск газу збільшиться г) Густина газу збільшиться 3. Що можна сказати про густину рідин в трьох сполучених посудинах, зображених на рисунку? ( ) а) б) в) 4. Виразіть у кілопаскалях тиск 570 мм рт. ст. ( ) 5. У банку, яка має висоту 0,25 м доверху налили машинне масло. Який тиск воно створює на дно банки, якщо густина машинного масла 900 кг/м3. ( ) 6. Чому дорівнює висота будівлі, якщо на першому поверсі атмосферний тиск дорівнює 760 мм рт. ст., а на останньому — 758 мм рт. ст. ( ) 7. Площа меншого поршня гідравлічного пресу 25 см2. На нього діє сила 500 Н. Яка сила діє на більший поршень, якщо його площа дорівнює 200 см2? ( ) Задачі 8 та 9 на вибір 8. Нижню частину сполучених посудин наповнили ртуттю. У ліве коліно налили олію, а в праве — гас, висота стовпчика якого 15 см. Якої висоти має бути стовпчик олії, щоб рівень ртуті в посудинах не змінився? ( ) 9. Праве коліно U-подібної трубки, в якій міститься вода, з’єднане з посудиною (див. рисунок). Рівень води в лівому коліні трубки на 30 см вищий, ніж у правому. Знайдіть атмосферний тиск, якщо тиск повітря в посудині 103 кПа. ( )
7 мая в клубе военной части было проведено мероприятие « дети войны»,
к 65-й годовщине великой победы.
слова светланы алексеевич из книги «дети войны»
наиболее полно дадут характеристику данному мероприятию и его целям:
« беспощадной волей войны оказывались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире! что помнят они? что могут рассказать? должны рассказать. потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, пыль дома и горят детские кроватки. потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.как сохранить планету людей, чтобы детство никогда больше не называлось войной? »
и самый главный ответ на поставленный вопрос звучит так: « нужно помнить ужасы войны».
в этот день попытались напомнить об этих ужасах войны организаторы мероприятия: л.в.бондаренко, в.в.калинина, с.п.одинцова, а так же участники - учащиеся нашей школы, которые выступили в роли рассказчиков, чтецов стихотворений, исполнителей военных песен.
на мероприятие были приглашены дети войны , детство которых закончилось 22 июня 1941 года, представители поколения у которого украли детство. у каждого из них своя военная судьба, о которой они поведали живущим в мирное время .
затаив дыхание смотрели на все происходящее в зале зрители .