Фізика 8 клас. Контрольна робота з теми "Робота і потужність
електричного струму. Електричний струм у різних середовищах"
1. ( ) Які носії електричного заряду створюють електричний струм у
електролітах?
а) електрони;
б) позитивні і негативні йони;
в) електрони, позитивні і негативні йони.
2. ( ) Процес утворення позитивних та негативних йонів та вільних
електронів з молекул (атомів) газу називається:
а) електролізом;
б) електролітичною дисоціацією;
в) йонізацією.
3. ( )Установіть відповідність між характеристикою газового розряду (1-
4) та його назвою (А-Д).
Не існує після припинення дії зовнішнього йонізатора (1) А коронний
Зигзагоподібна форма(2) Б тліючий
Обгрунтовує дію блискавковідводу(3) В несамостійний
Відбувається між двома вугільними стержнями, має форму
дуги(4)
Г іскровий
Д дуговий
4.( ) Автоматичний запобіжник у квартирному електролічильнику
розрахований на силу струму 15 А. Визначте, чи спрацює він, якщо у мережу
одночасно під’єднати праску потужністю 1400 Вт, пральну машину
потужність 1500 Вт і фен потужністю 700 Вт.
5.( ) Електричний нагрівач за 20 хв доводить до кипіння воду,
початкова температура якої 10°С. Сила струму в нагрівачі – 7 А, напруга в
мережі – 220 В. Визначте масу води у нагрівач
драпежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасатыдрапежны, ўсяедны, буйны, нязграбны, галодны, настойлівы, адважны, валасаты
Переводить надо в том случае, если в задаче дана единца измерения не в СИ. Саму таблицу можно найти в инете( у меня не получается её прикрепить сюда). То есть например в задаче у тебя даётся длина в сантиметрах, но в системе СИ длина измеряется в метрах, соответственно ты должен(а) перевести сантиметры в метры. Чтобы правильно перевести надо найти также таблицы по переводу или же выучить основные приставки. Например, деци это 10^-1 , санти 10^-2 и так далее. В задаче даётся 30 сантиметров=> 30×10^-2(так как приставка санти равняется 10^-2) также если тебе удобнее то можно степень возвести и получиться 0.3 метра