Физика 8кл Задание 2
Отрицательно заряженную эбонитовую палочку подносят к струе воды из-под крана. Струя воды начинает притягиваться к палочке. Какое явление является причиной притяжения струи воды к эбонитовой палочке?
2. Задание 3
Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
Для исследования электризации тел возьмём мелко нарезанную бумагу, стеклянную палочку и кусок шёлка. Если натереть стеклянную палочку о шёлк, а затем поднести её к мелко нарезанным бумажкам, то наблюдается . Это взаимодействие объясняется электризацией кусочков бумаги посредством . Объясняется электризация перераспределением между телами или внутри тела.
Список слов и словосочетаний
1) взаимодействие между стеклянной палочкой и куском шёлка
2) притяжение листочков бумаги к стеклянной палочке
3) магнитное притяжение листочков бумаги друг к другу
4) трения
5) влияния
6) соприкосновения
7) электрического заряда
8) нейтральных молекул
3. Задание 3
Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
Для изучения электрических свойств стержня проведём следующий опыт. Возьмём два электрометра. Один из них зарядим, а другой, наоборот, разрядим (см. рисунок).
Надев прорезиненную перчатку, возьмём стержень и соединим с него шары электрометров. Резина является диэлектриком и выполняет роль изолятора между стержнем и кожей человека, являющейся .
Если материал стрежня относится к , то после соединения стержнем шаров электрометров совершенно ничего не происходит. То есть второй электрометр остаётся незаряженным. Это объясняется тем, что .
Список слов и словосочетаний
1) проводник
2) диэлектрик
3) материал
4) вещество
5) проводники проводят электрический заряд
6) диэлектрики не проводят электрический заряд
7) стержень электризуется при соприкосновении
4. Задание 3
Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
В XVIII в. Бенджамин Франклин установил природу молнии, а также создал и разработал принципы элементарной грозозащиты в виде громоотвода (см. рисунок). Громоотвод соединяли с землёй, размещая на высоких точках зданий. При этом основную роль играли явление металлических частей конструкции и высокая напряжённость вблизи острия.
Список слов (словосочетаний)
1) магнитную
2) электрическую
3) электризации
4) магнитного поля
5) электрического поля
5. Задание 3
Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.
При демонстрации свойств воздушного (см. рисунок) одна из его обкладок была соединена со стержнем электрометра и заряжена. Вторая обкладка, прикреплённая к ручке и соединённая с заземлённым корпусом электрометра, вследствие явления электростатической индукции. При сближении пластин стрелка опускалась, потому что электроёмкость системы двух пластин .
Список слов (словосочетаний)
1) аккумулятора
2) конденсатора
3) также оказалась заряженной
4) тем не менее осталась нейтральной
5) убывала
6) возрастала
6. Задание 21
На шёлковых нитях висят два маленьких разноимённо заряженных шарика (рис. 1). Снизу к ним поднесли небольшой положительно заряженный шар на изолирующей ручке (рис. 2). При этом положения шариков немного изменились. Изобразите примерные положения шариков после поднесения к ним положительно заряженного шара.
7. Задание 21
На шёлковых нитях висят два маленьких разноимённо заряженных шарика (рис. 1). Снизу к ним поднесли небольшой отрицательно заряженный шар на изолирующей ручке (рис. 2). При этом положения шариков немного изменились. Изобразите примерные положения шариков после поднесения к ним отрицательно заряженного шара.
8. Задания 3
Два одинаковых заряженных электроскопа (см. рисунок) соединили стержнем. Материал, из которого изготовлен стержень:
1) медь;
2) сталь;
3) пластмасса;
4) графит.
9. Задания 3
Незаряженная металлическая гильза подвешена на шёлковой нити. К этой гильзе поднесли, не касаясь её, заряженную пластмассовую палочку. Определите, на каком рисунке правильно показано распределение зарядов на гильзе и взаимодействие её с пластмассовой палочкой.
10. Задания 3
Положительно заряженный электроскоп (1) соединили с незаряженным электроскопом (2) металлическим стержнем.
В результате эксперимента:
1) второй электроскоп останется незаряженным;
2) оба электроскопа зарядятся отрицательно;
3) первый электроскоп останется положительно заряженным, второй зарядится отрицательно;
4) оба электроскопа зарядятся положительно, у первого электроскопа уменьшится электрический заряд.
решите всё
E=6,6*10^-34*5*10^14=33*10^-20 Дж; уравнение Эйнштейна E=mc^2, импульс же можно найти как mc, тогда p=E/c=33*10^-20/(3*10^8)=11*10^-28кг*м/с (с-скорость света, константа, а ответ мы вырзили в килограммах, умноженных на метр, делённый на секунду); теперь по аналогии с импульсом найдём и массу: m=E/c^2=3,7*10^-36 кг
2. здесь будем использовать ур-е Эйнштейна для фотоэффекта(вырывания электронов):
hv=Aвыхода+mv^2/2; константы я вам назвал, они остаются такими же, посчитайте сами, в условии всё известно
Нашел рисунок и слегка дорисовал.
По направлению стрелки определяем направление магнитного поля катушки. Нарисовал их красным. Зная направление вектора магнитной индукции по правилу правой руки определяем направление тока в катушке. Оно совпадает с направлением навивки. Зная куда течет ток, определяем полюса (ток течет в направлении движения положительного заряда).
Правило правой руки.
Если обхватить четырьмя пальцами руки катушку направив отставленный на 90 градусов большой палец по направлению силовых линий внутри катушки, то 4 пальца покажут направление тока в витках.