Физика тест 7 класс.
Тест.
1) Тіло вільно падає з деякої висоти на Землю. У певний момент часу воно має 30 Дж потенціальної енергії та 50 Дж кінетичної енергії.Яку потенціальну енергію воно мало у найвищій точці траєкторії?
А. 20 Дж;
Б. 80 Дж;
В. 50 ДЖ.
2) Камінь кинули вертикально вгору, надавши йому кінетичної енергії 200 Дж. Яку потенціальну енергію він матиме в той момент, коли зупиниться в найвищий точці?
А. 0 Дж;
Б. 200 Дж;
В. 100 Дж.
3) Дві кульки, металева і дерев'яна, рухаються з однаковою швидкістю. Чи однакові кінетичні енергії цих кульок, якщо маси їх однакові?
А. Більша - металевої;
Б. Більша - дерев'яної;
В. Однакові.
4) Два однакові автомобілі рухаються з однаковою швидкістю. Чи однакові кінетичні енергії мають ці автомобілі, якщо один порожній, а інший - навантажений.
А. Однакові.
Б. Більшу - порожній.
В. Більшу - навантажений.
5) Крапля води падає на Землю. Як змінюються її кінетична та потенціальна енергії?
А. Кінетична енергія зростає, а потенціальна - зменшується.
Б. Кінетична енергія зменшується, а потенціальна - зростає.
В. Кінетична енергія не змінюється, а потенціальна - зменшується.
6) Із лука випустили стрілу вертикально вгору. Як змінюється її кінетична і потенціальна енергії?
А. Потенціальна енергія зменшується, а кінетична - зростає.
Б. Потенціальна енергія не змінюється, а кінетична - зменшується.
В. Потенціальна енергія зростає, а кінетична - зменшується.
7) Дві однакові за розміром кулі з дерева та заліза підняли на однакову висоту. Чи однакова потенціальна енергія цих куль?
А. Більша у залізної.
Б. Ьільша у дерев'яної.
В. Однакові.
8) Дві однакові пружини стиснули - одну на 2 см, другу - на 4 см. Ч и однакові потенціальні енергії цих пружин?
А. Більша другої.
Б. Ьільша першої.
В. Однакові.
9) Яку енергію має вода у водосховищі електростанції?
А. Потенціальну.
Б. Кінетичну.
В. Потенціальну та кінетичну.
10) Виразіть 5000 мДж у кДж.
А. 0,005 кДж.
Б. 0,05 кДж.
В. 0,5 кДж.
7 мая в клубе военной части было проведено мероприятие « дети войны»,
к 65-й годовщине великой победы.
слова светланы алексеевич из книги «дети войны»
наиболее полно дадут характеристику данному мероприятию и его целям:
« беспощадной волей войны оказывались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире! что помнят они? что могут рассказать? должны рассказать. потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, пыль дома и горят детские кроватки. потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.как сохранить планету людей, чтобы детство никогда больше не называлось войной? »
и самый главный ответ на поставленный вопрос звучит так: « нужно помнить ужасы войны».
в этот день попытались напомнить об этих ужасах войны организаторы мероприятия: л.в.бондаренко, в.в.калинина, с.п.одинцова, а так же участники - учащиеся нашей школы, которые выступили в роли рассказчиков, чтецов стихотворений, исполнителей военных песен.
на мероприятие были приглашены дети войны , детство которых закончилось 22 июня 1941 года, представители поколения у которого украли детство. у каждого из них своя военная судьба, о которой они поведали живущим в мирное время .
затаив дыхание смотрели на все происходящее в зале зрители .