- Горизонтально летящая пуля массой 10 г пробила доску. Дви- жение пули внутри доски продолжалось 100 мкс, скорость
пули перед попаданием вдоску равна 700 м/с, а сразу после
вылета из доски 300 м/с. Примите, что пуля внутри доски
двигалась с постоянным ускорением.
а) Чему равен модуль изменения импульса пули при движении
внутри доски?
б) Чему равна средняя сила, с которой доска действовала на
пулю?
в) С каким ускорением пуля двигалась внутри доски?
г) Чему равна толщина доски?

Законы движения Ньютона - это три физических закона, которые вместе заложили основу классической механики .

Первый закон

В инерциальной системе отсчета объект либо остается в состоянии покоя, либо продолжает двигаться с постоянной скоростью , если на него не действует сила .

Второй закон

В инерциальной системе отсчета векторная сумма сил F, действующих на объект, равна массе m этого объекта, умноженной на ускорение a объекта: F = m a . (Здесь предполагается, что масса m постоянна - см. Ниже .)

Третий закон

Когда одно тело оказывает силу на второе тело, второе тело одновременно оказывает на первое тело силу, равную по величине и противоположную по направлению.

Три закона движения были впервые составлены Исааком Ньютоном в его Математических начал натуральной философии ( Математические принципы натуральной философии ), впервые опубликованный в 1687 Ньютон использовал их , чтобы объяснить и исследовать движение многих физических объектов и систем. Например, в третьем томе текста Ньютон показал, что эти законы движения в сочетании с его законом всемирного тяготения объясняют законы движения планет Кеплера .

Настоящий задачник по молекулярной физике и термодинамике является второй частью учебного пособия, в котором собраны задачи, предлагавшиеся в течение ряда лет на проводимой в МИФИ Всероссийской олимпиаде Федерального

агентства по атомной энергии и на вступительных экзаменах в МИФИ. Большинство задач снабжено подробными решениями. В начале каждой главы приведено

краткое теоретическое введение и рассмотрены характерные примеры решения

задач. Последняя глава посвящена разбору олимпиадных задач повышенной трудности.

Предназначено для поступающих в МИФИ и физико-математические лицеи

при МИФИ, а также может быть использовано студентами младших курсов и

слушателями всех форм подготовительного обучения.