Лабораторная работа №9 «Определение условия равновесия рычага» Цель: экспериментально определить условие равновесия рычага.
План самостоятельной работы учащегося
1. Запиши в тетрадь тему урока.
2. Начерти таблицу:
3. Пройди по ссылке, чтобы выполнить работу: http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=63:2009-08-22-11-17-53&catid=35:12-&Itemid=95
4. На экране ты видишь рычаг. С курсора подвесь к крючкам левого и правого плеч по одному грузу. Перемести грузы вдоль рычага так, чтобы рычаг находился в равновесии.
5. Заполни результаты 1 опыта в таблице – значения плеч и сил.
• Напоминаю, что плечо – это расстояние от оси вращения (от гвоздика) до точки приложения силы.
• Один единичный отрезок на рычаге равен 5 см.
• Сила одного груза 1 Н.
6. Вычисли моменты сил по формулам : М1 = F1• l1 ; M2 = F2 • l2 . То, что получилось, занеси в таблицу.
2 Опыт:
1. К левому плечу подвесь два груза, к правому один.
2. Перемещая грузы вдоль рычага, добейся равновесия.
3. Определи значения F1, l1, F2 , l2 и занеси в таблицу.
4. Вычисли моменты сил М1 и М2 и занеси в таблицу.
5. Сделай вывод, ответив на вопросы:
• Равны ли моменты сил в 1 опыте? во 2 опыте?
• При каком условии рычаг находится в равновесии?
К парамагнетикам относятся все постоянные магниты. А уж постоянные магниты в технике и в быту имеют огромное применение. вы и сами, наверное, вспомните люди часто забывают тот факт, что ферромагнетики и ферриты относятся также к парамагнетикам.
Магниты применяют в основном в электроприборах и электрооборудовании.
У диамагнетиков огромное количество немагнитных применений. Ведь много диамагнетиков среди обычных и привычных нам веществ: азот, водород, кремний, вода, ацетон, поваренная соль и т. п.
Применение ферромагнетиков в технике: роторы генераторов и электродвигателей; сердечники трансформаторов, электромагнитных реле; в электронно-вычислительных машинах (ЭВМ) , телефонах, магнитофонах, на магнитных лентах. На практике их применяют для катушек индуктивности, трансформаторов высокой частоты. Феррит обладает очень хорошей электромагнитной проводимостью, лучше, чем трансформаторная сталь! На подобных катушках с ферритом можно построить генераторы, и возбудители электромагнитных волн.
Объяснение:
На этом всё! Удачи!
Объяснение:
Чи знаєте ви, що чайник, кавник, лійка – це не кухонні або городні приналежності, але ще і наочний побутовий приклад сполучених посудин.
Якщо ви згадаєте тему «сполучені посудини» з курсу фізики за сьомий клас, то зрозумієте, що окремі частини наведених вище ємностей, мають з’єднання, заповнені (або легко заповнювані) водою. А саме такі судини, що мають загальні, що з’єднують їх частини, наповнені рідиною, і називають сполученими. І якщо ви придивіться уважніше, то побачите, що рівень води в носику чайника або лійки завжди знаходиться на тому ж рівні, що і рівень води в основному відділенні. І якщо нахиляти чайник у різні сторони, то видно, як заспокоївшись, рівні води стають однаковими як у самому чайнику, так і в носику. Саме в цьому і полягає принцип сполучених посудин. І саме він допомагає нам виливати потрібну кількість води невеликою цівкою через носик чайника або лійки. У випадку з відром, наприклад, виливати тонкою цівкою було б набагато складніше.
Закон сполучених посудин у фізиці
Отже, закон сполучених посудин говорить:Причому, не має значення форма і розмір перетину судин. Це чітко видно на прикладі того ж чайника з носиком. Пояснюється цей закон досить Рідина спочиває, значить, тиск в обох судинах на однаковому рівні буде однаково. Щільність у рідини також однакова, так як рідина одна і та ж, значить і висоти рівнів рідини будуть однаковими. Якщо ми додамо рідину в одну із судин або змінимо його рівень, то тиск у ньому зміниться, і рідина буде перетікати в іншу посудину аж до моменту, поки сила тиску не зрівняється. Якщо ж ми наллємо в судини різні рідини з різною щільністю, наприклад, воду та олію, то рівні будуть відрізнятися. Причому, висота рідини з більшою щільністю буде менше висоти стовпа з меншою щільністю.