люди добрые: Задача для приготовления чая турист положил в котелок лёд массой 2 кг имеющий температуру 0 градусов какое количество теплоты необходимо для превращения этого льда в кипяток при температуре 100 градусов? Энергию израсходованную нагревании котелка научить
Объяснение:
Третій закон Ньютона. Межі застосування законів Ньютона»
Мета уроку:
Ø Навчальна: ввести третій закон Ньютона, пояснити учням його фізичну сутність; узагальнити інформацію про закони Ньютона; акцентувати увагу на межах застосування законів Ньютона.
Ø Розвивальна: сприяти розвитку мовлення, творчого та логічного мислення, вміння систематизувати, виділяти головне.
Ø Виховна: сприяти формуванню пізнавальної зацікавленості до предмету, наукового світосприймання учнів; виховання відповідального відношення до учбової праці, культури мислення та мови.
Объяснение:
Дано:
R₁ = R₂ = 180 Ом
R₃ = 360 Ом
_____________
I₂ / I₁ - ?
1)
Ключ разомкнут. Ток через резистор R₃ не течет. Получили схему 1.
Пусть напряжение источника равно U В.
Резисторы R₁ и R₂ соединены последовательно, поэтому
R₁₂ = R₁ + R₂ = 180 + 180 = 360 Ом
Сила тока в цепи (схема 1):
I₁ = U / R₁₂ = U / 360 А
2)
Ключ замкнут. К резистору R₂ параллельно подключен резистор R₃ (схема 2)
Имеем:
R₂₃ = R₂·R₃ / (R₂ + R₃) = 180·360 / (180 + 350) = 120 Ом
Сопротивление:
R₁₂₃ = R₁ + R₂₃ = 180 + 120 = 300 Ом
Сила тока:
I₂ = U / R₁₂₃ = U / 300 А
3)
А теперь находим отношение токов:
I₂ / I₁ = 360 / 300 = 1,2
Итак: Сила тока во второй схеме в 1,2 раза больше силы тока в первой схеме.