Мідна кулька масою 89 г має порожнину. Кульку підвісили до динамометра та занурили у воду.
Визначте об’єм порожнини, якщо показання динамометра становлять 0,59 H
ребзя ну памагите

Пусть α — угол на­кло­на плос­ко­сти. Сила нор­маль­но­го дав­ле­ния брус­ка на плос­кость  После уве­ли­че­ния угла на­кло­на плос­ко­сти бру­сок остал­ся в покое, зна­чит, сила нор­маль­но­го дав­ле­ния брус­ка по преж­не­му рас­счи­ты­ва­ет­ся по при­ведённой фор­му­ле. При уве­ли­че­нии угла ко­си­нус угла умень­ша­ет­ся, сле­до­ва­тель­но, сила нор­маль­но­го дав­ле­ния умень­ша­ет­ся. Ко­эф­фи­ци­ент тре­ния брус­ка о плос­кость не за­ви­сит от угла на­кло­на плос­ко­сти, а толь­ко от свойств по­верх­но­сти, по­это­му он не из­ме­ня­ет­ся.

Зачем вам по столбиками. здесь просто нужно составить предложения: boys often run around in the classroom during the break. we often learn new words at the lesson girls sometimes draw funny pictures on the blackboard during the break boys usually talk loudly during the break we sometimes run and jump between the desks during the break we sometimes discuss different problems during the break teachers usually ask a lot of questions at the lesson teachers sometimes have a cup of tea or coffee during the break i sometimes read newspapers and wall newspapers during the break