На рисунке указаны: положение главной оптической оси линзы, предмет и фокусноерасстояние. а) постройте изображение предмета. b) вычислите расстояние от линзы до объекта, если оптическая сила линзы +10 дптр, авысота изображения в 4 раза больше высоты предмета. с) вычислите расстояние от линзы до изображения.

И-рис, 2 слога, 4 буквы, 4 звука.  и - [и] - глас., безуд.  р - [р] - согл., тв., зв.  и - [и] - глас., уд.  с - [с] - согл., тв., глух.шу-ба, ударение на шуба ш(ш)-согл.,глух., тверд. у(у)-гласн., ударн. б(б)-согл., звонк., тверд. а(а)-гласн., безударн. 4  буквы, 4 звука лыжи-2 слога, первый слог ударный (л)-согл, непарный,  тверд, звонк (ы)глас, ударн (ж)-согл, парный, тверд, звонк (ы)-глас, безуд 4 звука, 4 буквы солнце [сонцэ] с [c] - согласный, твердый, парный глухой о [о] - гласный, ударный л [-] н [н] -  согласный, твердый, непарный звонкий ц [ц] -  согласный, твердый, непарный глухой е [э] - гласный, безударный 6 букв, 5 звуков, 2 слога

Зачем вам по столбиками. здесь просто нужно составить предложения: boys often run around in the classroom during the break. we often learn new words at the lesson girls sometimes draw funny pictures on the blackboard during the break boys usually talk loudly during the break we sometimes run and jump between the desks during the break we sometimes discuss different problems during the break teachers usually ask a lot of questions at the lesson teachers sometimes have a cup of tea or coffee during the break i sometimes read newspapers and wall newspapers during the break