В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
motoquence
motoquence
25.12.2020 12:19 •  Физика

Определить погрешность измерения термометра.


Определить погрешность измерения термометра.

Показать ответ
Ответ:
innabat1
innabat1
18.11.2020 16:49

Досягти грунтовнішого засвоєння учнями основ фізики можна лише

шляхом інтенсифікації уроків, підвищення їх емоційного рівня, проблемністю

викладу, розширенням самостійної роботи учнів. Виконання цього завдання

неможливе без використання в навчальному процесі різноманітних задач.

Серед задач з фізики – експериментальних, творчих, кількісних, якісних –

останні мають певні методичні переваги й відіграють особливу роль у процесі

викладання фізики у середній школі і є важливим елементом проблемного

викладу матеріалу, під час повторення, для контролю знань та розвитку

логічного мислення учнів.

Вміле використання якісних задач сприяє проблемному підходу до

викладання нового матеріалу і підвищенню емоційності уроку, стимулює

активність учнів, дає змогу перевірити знання учнів, використовуючи за кілька

хвилин на початку або в кінці уроку 5-10 якісних задач з письмовими

відповідями на них.

Використання якісних задач значно полегшується, якщо вони мають

короткі умови. Саме такі якісні задачі наведено у посібнику з розділів:

«Механіка», «Молекулярна фізика», «Електрика і магнетизм», «Оптика».

Розв’язуючи якісні задачі з фізики, учні дістануть деякі відомості з різних

галузей науки і техніки, з військової справи, більше

0,0(0 оценок)
Ответ:
redkiller22
redkiller22
16.07.2022 19:45

Разогнался на машине, поставил на нейтральную передачу - машина катиться сама.

2) Когда поворачиваешь на велосипеде, корпус тянет в сторону обратную повороту. Иногда называют центробежной силой, но это всё тупой гон, ибо центр тяжести не смещается, просто центр тяжести по инерции не тянет в траекторию.

3) Спустился на ледянках с горки, а как только доехал до основания горки, сам катишься дальше.

4) Спортсмен при беге начинает разгоняться, ему тяжко приходиться, потому что по инерции его скорость сначала была меньше. (ведь инерция тела сохранять скорость, и ничё не поделаешь, что ты просто тормоз) .

5) Качаешься на качелях: поднимаешься до самой высокой точки, кажется, что летишь вверх, а качели уже вниз.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Физика
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота