однажды жила была девочка по имени стася. она любила кататься на коньках и санках. ей нравился лёд и снег. она любила зиму. в школе они проходили силу трения. учительница объясняла: -сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения. и тут стася подумала: -как здорово бы было, если бы не было силы трения.
после уроков стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. машины сбивали людей и сами сталкивались. постепенно происходили взрывы. депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. но никто не мог . что делать? катя поняла, что это она всё натворила. она пожелала, что бы всё стало на свои места. так всё и случилось. затем, когда она пришла домой, она села за уроки. по им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "мир без силы трения". девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!
Требуется определить кинетическую энергию камня Eкин (Джоуль) на высоте H2 над землей.
По условию задачи, сопротивление воздуха не учитываем. Тогда, по закону сохранения энергии, потенциальная энергия камня на высоте H1 равна сумме потенциальной и кинетической энергий на высоте H2, то есть:
однажды жила была девочка по имени стася. она любила кататься на коньках и санках. ей нравился лёд и снег. она любила зиму. в школе они проходили силу трения. учительница объясняла: -сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения. и тут стася подумала: -как здорово бы было, если бы не было силы трения.
после уроков стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. машины сбивали людей и сами сталкивались. постепенно происходили взрывы. депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. но никто не мог . что делать? катя поняла, что это она всё натворила. она пожелала, что бы всё стало на свои места. так всё и случилось. затем, когда она пришла домой, она села за уроки. по им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "мир без силы трения". девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!
ответ:Дано:
m = 200 грамм = 0,2 килограмма - масса камня;
H1 = 10 метров - высота, с которой падает камень;
H2 = 1 метр;
g = 10 м/с^2 - ускорение свободного падения.
Требуется определить кинетическую энергию камня Eкин (Джоуль) на высоте H2 над землей.
По условию задачи, сопротивление воздуха не учитываем. Тогда, по закону сохранения энергии, потенциальная энергия камня на высоте H1 равна сумме потенциальной и кинетической энергий на высоте H2, то есть:
Eпот1 = Екин + Епот2;
m * g * H1 = Екин + m * g * H2;
Екин = m * g * H1 - m * g * H2;
Екин = m * g * (H1 - H2) = 0,2 * 10 * (10 - 1) = 0,2 * 10 * 9 = 2 * 9 = 18 Джоулей.
ответ: кинетическая энергия камня на высоте 1 метр над землей будет равна 18 Джоулей.
Объяснение: это не плагиат сама писала думаю поблогодорите меня хотябы 5-ми лайкам