Самолёт перелетел из пункта А в пункт Б. Первую половину маршрута самолёт пролетел со скоростью 90 м/с, затем половину оставшегося времени полёта самолёт летел со скоростью 160 м/с. На завершающем участке полёта скорость самолёта 80 м/с. Найдите среднюю скорость самолёта на перелёте из А в Б. ответ приведите в [м/с].

Примеры:
1. Когда человек хочет передвинуть какой-либо предмет(шкаф, тумбочку и т.д.)
2. Катание на велосипеде или же езда на горных лыжах--тоже присутствует сила трения. Но у катания горных лыж она маленькая, поэтому мы так легко скользим.
3. Передвижение. В ходьбе используется сила трения, в езде на транспорте и так далее. Ведь если бы силы трения не было, мы бы как на гололеде подскальзывались и падали.
4. Письмо на бумаге. Когда мы пишем, тоже создается небольшая сила трения.
5. Силой трения также считается то, что предметы не улетают с места при малейшем ветре.
6. Когда мы проводим компьютерной мышкой по столу, тоже создается сила трения, я серьезно:)
7. Музыкальные инструменты тоже имеют силу трения.

Очень много предметов имеют силу трения, даже не перечислить. Но я постаралась назвать те, которые можно увидеть чаще всего.

Электрические и магнитные явления известны человечеству с античных времен, ведь все же видели молнию, и многие древние знали о магнитах, притягивающих некоторые металлы. Багдадская батарейка, изобретенная 4000 лет назад — одно из свидетельств того, что задолго до наших дней человечество электричеством пользовалось, и судя по всему знало как оно работает. Тем не менее, считается, что до начала 19 века электричество и магнетизм рассматривались всегда отдельно друг от друга, принимались как несвязанные между собой явления, и относились к различным разделам физики.
Эрстед в своих экспериментах только в 1819 году обнаружил отклонение стрелки компаса, расположенного вблизи проводника с током, и тогда ученым был сделан вывод о том, что существует некая взаимосвязь между электрическими и магнитными явлениями.
Спустя 5 лет, в 1824 году, Ампер сумел математически описать взаимодействие токонесущего проводника с магнитом, а также взаимодействие проводников между собой, так появился Закон Ампера: «сила, действующая на проводник с током, помещенный в однородное магнитное поле, пропорциональна длине проводника, вектору магнитной индукции, силе тока и синусу угла между вектором магнитной индукции и проводником».
Электрическое поле действует на электрические заряды, как на подвижные, так и на неподвижные, с определенной силой, зависящей от напряженности электрического поля в данной точке пространства в данный момент времени, и от величины пробного заряда q.
Зная силу (величину и направление), с которой электрическое поле действует на пробный заряд, и зная величину заряда, можно найти напряженность E электрического поля в данной точке пространства.