Школьник летом на даче жил недалеко от военного аэродрома, на который постоянно садились военно-транспортные самолеты, которые летели всегда по одной и той же траектории («глиссаде»), проекция которой на землю являлась прямой линией, отстоящей на расстояние от дачи школьника. Он вооружился секундомером и точным угломерным инструментом, провел многократные измерения некоторых времен и углов и усреднил их для однотипных марок самолетов. Оказалось, что когда самолет находился на минимальном расстоянии от школьника, угол между горизонталью и направлением на самолет составлял а а звук его двигателей был слышен в месте нахождения школьника спустя время За это время самолет успевал удалиться от точки максимального сближения со школьником на угловое расстояние Исходя из этих данных, школьник определил скорость самолета. Чему она оказалась равна? (Важен правильный чертеж)
2. Чтобы найти цену деления линейки, нужно найти два ближайших штриха со значениями, вычесть из большего значения меньшее и разделить на количество делений между ними.
Кол-во делений между штрихами: 5
Ц.д. = (10-9)/5 = 1/5 = 0,2
3. Г)
4. Дано:
t = 0,4 мин = 24 с
N = 800
Найти: Т, V - ?
Решение:
T = t/N
T = 24 с/800 = 0,03 с
V = N/t
V = 800/24 с ≈ 33 Гц
5. Дано:
V = 0,5 Гц
t = 8 с
Найти:
1) Т - ?
2) N - ?
Решение:
1) T = 1/V
T = 1/0,5 Гц = 2 с
2) T = t/N
=> N = t/T
N = 8 с/2 с = 4
6. Дано:
V1 = 60 км/ч
t1 = 90 мин = 1,5 ч = 5400 с
V2 = 20 м/с
S2 = 36 км = 36 000 м
Найти: V ср - ?
Решение:
V ср = (S1 + S2)/(t1+t2)
V1 = S1/t1
=> S1 = V1 × t1
S1 = 60 км/ч × 1,5 ч = 90 км = 90 000 м
V2 = S2/t2
=> t2 = S2/V2
t2 = 36 000 м/20 м/с = 1800 с
V ср = (90 000 м + 36 000 м)/(5400 с + 1800 с) = 17,5 м/с