Тело массой 500г, упавшее с высоко летящего самолёта, летит вниз в воздухе с установившейся скоростью 60м/с. чему равен модуль мощности, которую развивает при этом сила сопротивления воздуха?
Ятак понимаю, расход керосина - это затраченная на сгорание масса керосина? тогда я бы решил так: кпд как известно равен: η=a1a2;где a1 - работа полезная, т.е работа перемещения самолета.(может неточно выразился ) a2 - работа затраченная, т.е это количество теплоты сгорания топлива (керосина). работа, совершаемая по перемещению самолета равна: a1=fs=4f1s;здесь f1 - сила тяги одного двигателя. количество теплоты сгорания керосина равно: q=qm;q - табличное значение. и все это подставляем в формулу кпд. получим: η=4f1sqm,→m=4f1sηq.
ответ:яких слів вони стосуються. Поясніть умови іхнього відокремлення або невідокремлен. ня. I. Прочитайте мовчки речення. 3'ясуйте, чим виражені підкреслені обставини 1. Василько розчепірив руки і, падаючи грудьми на воду, швиденько звів Iх докупи (Гр. Тютюнник). 2. Човен пливе та хвилі здіймае, б'ючи вітрила в задумливу піч (С. Фоменко). 3. Олесь згарячу ніяково посміх. нувся, поторкав мокрою рукавичкою тверду гулю тд оком 1, ковзаючись. побрів до школи (Гр. Тютюнник). 4. Бійці йшли похмуро, задумавшись, спідлоба поглядаючи на загадкові краї (О. Гончар). 5. Вона сиділа замислившись (Ю. Яновський). 6. А дуб стоіть незламно всім напастям наперекір (I. Цюпа). 7. з переляку хлопці бігли не чуючи під собою иіг 70. Квітневий). I. Прочитайте речення вголос, виділяючи інтонацією відокремлені обставини. II. Доведіть, що в першому реченні кома ставиться після сполучника і, а не перед ним.
ответ:яких слів вони стосуються. Поясніть умови іхнього відокремлення або невідокремлен. ня. I. Прочитайте мовчки речення. 3'ясуйте, чим виражені підкреслені обставини 1. Василько розчепірив руки і, падаючи грудьми на воду, швиденько звів Iх докупи (Гр. Тютюнник). 2. Човен пливе та хвилі здіймае, б'ючи вітрила в задумливу піч (С. Фоменко). 3. Олесь згарячу ніяково посміх. нувся, поторкав мокрою рукавичкою тверду гулю тд оком 1, ковзаючись. побрів до школи (Гр. Тютюнник). 4. Бійці йшли похмуро, задумавшись, спідлоба поглядаючи на загадкові краї (О. Гончар). 5. Вона сиділа замислившись (Ю. Яновський). 6. А дуб стоіть незламно всім напастям наперекір (I. Цюпа). 7. з переляку хлопці бігли не чуючи під собою иіг 70. Квітневий). I. Прочитайте речення вголос, виділяючи інтонацією відокремлені обставини. II. Доведіть, що в першому реченні кома ставиться після сполучника і, а не перед ним.
Объяснение: