В школьной лаборатории имеются блоки, имеющие форму параллелепипеда. Масса каждого олока m=1.6 кг, объем V = 1000 см^3. соотношение сторон a : b : c = 1 : 2 : 4. Один блок поставили ребром на сторону ас, а затем на него поставили второй блок. Затем эту конструкцию поставили в сосуд с неизвестной жидкостью. На основание аб. Оказалось, что давление блоков на поверхность стола в первом случае и на дно сосуда во втором случае одинаково. Считать, что вода затекает под блок. 1) Чему равны длины сторон блока? 2) Какое давление оказывали блоки на опору? 3) Чему равна плотность жидкости?​

T-температура  после того, как установится тепловое равновесиес1-удельная теплоемкость воды =4200 дж/кг*кс2-удельная теплоемкость льда  =2110 дж/кг*кλ- удельная теплота плавления льда=330 кдж/кг*к вода охлаждаетсяq1=c1*m1*(t1-t)=4200*0.200*([273+18]-t) лед нагревается  от т2=  -20 гр. по цельсию  до температуры   0 град с  q2=c2*m2*(0-t2)=2110*0.030*(0-[-20])=1266 джлед плавитсяq3=λm2=330000*0.030=9900 джвода из расплавленного льда нагревается q4=c1*m2*(t-0)=4200*0.030*t

Не буди ближнего своего на уроке, ибо ближний твой, проснувшись, устроит неприятность великую. не храпи на уроках слишком громко, дабы не возбуждать зависть разбудившего ближнего твоего. слушай учителя твоего внимательно, ибо он снотворное лучшее бысть.  не рисуй на партах, оно потом к тебе вернётся на практике. не клей жвачки на партах, под партами, на стульях и под стульями, а также не бросай их на пол,ибо вернётся тебе на выпускном всё зло твоё. уважай старших и будь послушным, дабы они не заметили, как ты спишь на уроках, издеваешься над соседями, рисуешь на парте. *у нас точно такое же мне 5 поставили.*