Darya4567

04.03.2022 07:27 •  Французский язык

1.. c’est eudes qui a eu l’idée ce matin-là, à la récré : - dites, les gars, et si on inventait un insigne ! j’ai demandé : - et pourquoi faire, un insigne ? - ben, pour se reconnaître, a dit eudes. - on a besoin de l’insigne pour se reconnaître ? a demandé clotaire, très étonné. alors, eudes a expliqué : - l’insigne – c’est pour reconnaître les copains dela bande. ça sera très utile quand on attaquera les ennemis. nous, on a tous trouvé que c’était une très bonne idée. 2.. et il sera comment,linsigne ? a demandé maixent. - en or, c’est chouette, a dit geoffroy. mon père, il en a un en or. - en or ! a crié eudes. mais tu es complètement fou ! comment tu vas faire pour dessiner sur de l’or ? et on a tous trouvé qu’eudes avait raison, et on a décidé que les insignes, on allait les faire avec du papier. -on doit mettre, a dit geoffroy, le nom de la bande : « la bandedes vengeurs », et puis deux épées qui se croisent, et puis un aigle, et puis le drapeau, et nos noms autour. -et puis, du laurier, a dit alceste. eudes a dit qe c’était trop de choses, mais qu’on lui avait donné des idées. et puis, la cloche a sonné et nous sommes montés en classe. eudes a pu travailler tranquillement : le professeur l’avait déjà interrogé en géographie la semaine dernière. 3.. a la récré, nous nous sommes tous mis autour d’eudes, qui, très fier, nous a montré son cahier. l’insigne était assez chouette. c’était un rond, avec une tache d’encre, au milieu et une autre sur le côté. a l’intérieur du rond, c’était bleu, blanc, jaune, et tout autour c’était écrit : « egmarjnc ». -- ce n’es pas terrible ? a demandé eudes. -- ouais, a dit rufus, mais c’est quoi, la tache-là ? -- ce n’est pas une tache, imbécile, a dit eudes, ce sont deux mains qui se serrent. -- et l’autre tache, ai-je demandé, ce sont encore deux mains qui se serrent ? -- mais non, a dit eudes. l’autre, c’est une vrai tache. elle ne compte pas. -- et ça veut dire quoi, « egmarjnc » ? a demandé geoffroy. -- ben, a dit eudes, ce sont les premières lettres de nos noms. -- et les couleurs ? a demandé maixent. pourquoi tu as mis du blanc et du jaune ? -- parce que je n’ai pas de crayon rouge, nous a expliqué eudes. le jaune, ce sera du rouge. -- en or, ça sera mieux, a dit geoffroy. alors, eudes s’est fâché. mais nous, on a tous dit que son insigne était très chouette, et on a décidé de le porter toujours. 4.. le lendemain matin, quand eudes est arrivé dans la cour de l’école, nous avons tous couru vers lui. et il nous a donné à chacun notre insigne, et c’était vraiment très bien : bleu, blanc, rouge, avec des trucs marron sous les mains qui se serrent. -- c’est quoi, les choses marron ? a demandé joachim. -- c’est le laurier, a expliqué eudes ; je n’avais pas de crayon vert. nous avions tous une épingle, nous avons mis nos insignes, et on était assez fier, et puis geoffroy a regardé eudes et il lui a demandé : et pourquoi ton insigne est beaucoup plus grand que les autres ? ben, a dit eudes, l’insigne du chef est toujours pls grand que les autres. et qui a dit que tu étais le chef ? a demandé rufus. c’est moi qui ai eu l’idée de l’insigne, a dit eudes. alors, je suis le chef. jamais e la vie ! jamais de la vie ! a crié geoffroy. le chef, c’est moi ! voilà ce que j’en fais, de ton insigne ! a crié joachim, et il a enlevé son insigne, il l’a déchiré, il l’a jeté par terre. et nous avons tous déchiré nos insignes, nous les avons jetés par terre, et nous avons dit à eudes qu’il n’était pas un copain. et maintenant, pour reconnaître les copains de la bande, c’est facile : ils n’ont pas d’insigne bleu, blanc, rouge avec « egmarjnc » écrit autour et des mains qui se serrent au milieu, avec du laurier marron en dessous. d’après rené goscinny « joachim a des ennuis » выписать из текста глаголы, ! если можно по !