Some/Any There are ___ tomatoes.
There is ___ bread
I haven't got ___ flour.
I have got ___ fish
Have you got ___fruit?
I don't have ___ milk
There isn't___butter.
We don't have___money.
I asked her to lend me___money

A lot of/Many/Much

She doesn't visit___anymore(uncountable)
How ___ cats in the gallery? (countable)
How___ is it,Mum? (uncountable)
They have got ___ orange juice
It doesn't need___milk(uncountable)
I have___pencils.
I have___time.
I have___things to do(countable)

ВСТАВИТЬ ПРЕДЛОГИ С ПЕРЕВОДОМ❗❗❗​

Мадам Пиру: итак, завтра будет Мари, Меди, Лео, Алекс и Жером. С тобой и со мной нас шестеро. Мадам Пиру: хорошо, я готовлю пирог на шестерых... Или лучше на 12? А ты, Леон, завтра ты пригласишь своих друзей? Тогда убирай свою комнату Сегодня! Лео: я убиру свою комнату! Я убиру свою комнату! Но завтра! Мадам Питу: нет, сейчас! Твоя комната это ужас! Лео: да, но это моя комната и мои вещи! Мадам Питу: ох, ты, как обычно, со своими идеями. Согласна, это твои вещи, но и твои друзья! Лео: ладно, хорошо, я убираю свою комнату. А мой подарок? Мадам Питц: подарки завтра, Лео!

Le rôle du chef d'orchestre : " Il doit avoir en tête le son exact qu'il souhaite entendre jaillir de ses musiciens. Il donne la vie à la partition. La main droite du (de+le=du) chef indique le chemin aux (à+les=aux) musiciens, aux temps, aux points de repère. La main gauche est celle du (de+le=du) coeur, de la phrase, de la suggestion."
Роль дирижера оркестра: "Он должен иметь в голове точный звук, который он желает слышать бьющим ключом от своих музыкантов. Он дает жизнь партитуре. Правая рука дирижера указывает дорогу музыкантам, ритмам, точечным ориентирам. Левая рука – это активная зона, фраза, предложение."