16. Составьте из звеньев причинно-следственную цепь: 1. Сложный этнический состав. 2. Рассеянность населения в горных районах. 3. Принадлежность к разным языковым семьям. 4. Родина религий. 17. К каким последствиям приведет увеличение численности в Китае до 1,5 млрд. человек. Составьте причинно-следственную цепь. 18. Подумайте, почему отсталые страны Персидского залива за короткий период времени осуществили «прыжок через века», в экономическом развитии. Составьте причинно- следственную цепь. 19. Составьте цепь причин, (по типу обратной связи) которые отражают колониальное на особенности современного населения и хозяйства. 20. Составьте из звеньев причинно-следственную цепь: 1. Колониальное Социально-экономическая отсталость. 3. Однобокое аграрно-сырьевое развитие экономики. 4. Монокультурная специализация. 21. К каким последствиям приведет рас пустыни Сахары? Составьте причинно- следственную цепь 22. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было; «Природные, экономические условия», а последним - «США являются наиболее высокоразвитым государством в современном мире». 23. Составьте причинно-следственную цепь из звеньев: 1. Американская нация. 2. Слияние переселенцев из разных частей света. 3. Иммиграция. 4. Этническое смешение. 24. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было: «Индустриализация и урбанизация районов США», а последним - «возникновение смогополисов». 25. Постройте причинно-следственную цепь, которая отражает основания выделения Латинской Америки в единый регион. 26. Составьте из звеньев причинно-следственную цепь: 1. Ложная урбанизация. 2. Приток бедного населения в города. 3. Необеспеченность жильем, работой населения. 4. Формирование трущоб. 27. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было: «Развивающиеся страны», а последним ее звеном было: «высокий уровень развития Латинской Америки». 28. Как изменится демографическая ситуация в развивающихся странах, если произойдет увеличение детской смертности выше 50 раз по сравнению с современной ситуацией. Постройте цепь причин и следствий. 29. Постройте причинно-следственную цепь с условием, чтобы первым ее звеном было: «Социально-экономическая отсталость в развивающихся странах», а последним звеном - «Продовольственный кризис». 30. К каким последствиям приведет загрязнение атмосферы. Составьте причинно-следственную цепь.
Стратиграфический метод.
Описание: Это относительный метод, суть которого
заключается в том, что относительный возраст горных пород определяют по тому месту, где залегает тот или иной пласт или слой в земной коре, есть в геологическом разрезе. Действительно, и горная порода, которая залегает внизу образовалась раньше, чем та, что залегает наверху. Но при тектонических процессах, когда земная кора приходит в движение, определить относительный возраст горных пород невозможно.
Объяснение:
на рисунке представлена классификация гор по возрасту (1-Молодые горы складчатые, 2- старые горы глыбовые)
1 Полезные ископаемые — минеральные и органические образования земной коры, химический состав и физические свойства которых позволяют эффективно использовать их в сфере материального производства. Различают твёрдые, жидкие и газообразные полезные ископаемые
2 Наиболее часто среди полезных ископаемых называют нефть, газ, уголь, золото, алмазы, медь, никель и др. Выделяются группы металлических, неметаллических и горючих ископаемых. По их физическому состоянию они бывают твердые, жидкие и газообразные.
3 В настоящее время известно 493 месторождения, содержащих 1225 видов минерального сырья. Казахстан занимает первое место в мире по разведанным запасам цинка, вольфрама и барита, второе – серебра, свинца и хромитов, третье – меди и флюорита, четвертое – молибдена, шестое – золота.
4 Исчерпаемые невозобновимые природные ресурсы — это, в первую очередь, всё минеральное сырье и ископаемое топливо. Исчерпаемые природные ресурсы, такие как металлы, могут использоваться повторно после утилизации, а топливные (уголь или нефть) таким свойством не отличаются.