3. Какие географические явления на Земле связаны с на- чем у нее спутника? 4. Обьясните, почему положение земной орбиты на расстоянии 150 млн км от Сонца делает Землю унікальной планетой. Перечислите географические следствия шарообразной формы Земли. В сколько времени требуется Земле для того, чтобы совершить полный оборот вокруг своей оси? Сколько времени потребуется Земле для того, тобы совершить полный оборот по орбите вокруг Солнца? 7. Найдите тексте учебника объяснение тому, что расстояние от центра Земли до полюсов меньше расстояния от центра Земли до экватора.
образования nsportal.ru
Обзор возможностей
Проект для одарённых детей «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников
ДЕТСКИЙ САД
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
ШКОЛА
Общешкольная тематика
Администрирование школы
Биология
География
Дополнительное образование
Иностранные языки
Информатика и ИКТ
История
Коррекционная педагогика
МХК и ИЗО
Математика
Музыка
Родной язык и литература
Русский язык и литература
Социальная педагогика
Технология
Физика
Физкультура и ОБЖ
Химия
НПО И СПО
ВУЗ
Вход/Регистрация
Навигация
Главная
Мой мини-сайт
ответы на вопросы
Поиск по сайту
Сайты классов, групп, кружков...
Сайты образовательных учреждений
Сайты пользователей
Форумы
Библиотека
Поиск по библиотеке
Алгебра
Астрономия
Биология
География
Геометрия
Дополнительное образование
Естествознание
Изобразительное искусство
Иностранные языки
Информатика и ИКТ
История
Коррекционная педагогика
Краеведение
Литература
Материалы для родителей
МХК
Музыка
ОБЖ
Обществознание
Право
Природоведение
Психология
Родной язык и литература
Русский язык
Технология
Физика
Физкультура и спорт
Химия
Экология
Экономика
Администрирование школы
Внеклассная работа
Классное руководство
Материалы МО
Материалы для родителей
Материалы к аттестации
Междисциплинарное обобщение
Общепедагогические технологии
Работа с родителями
Социальная педагогика
Сценарии праздников
Аудиозаписи
Видеозаписи
Разное
Присоединяйтесь!
Зарегистрировавшись, Вы сможете:
Создать свой персональный мини-сайт.
Разместить на мини-сайте свои разработки и получить Свидетельство о публикации в электронном СМИ и Сертификат о создании персонального сайта.
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
Документы для Вашего портфолио:
Сертификат о создании сайта

Методическая разработка по географии (10 класс) по теме:
Практическая работа "Природные ресурсы мира" 10 класс
Опубликовано 27.09.2013 - 20:56 - Зуева Наталья Леонидовна
Практическая работа содержит тестовый материал, таблицы для расчетов и анализа.
Скачать:
 prakticheskaya_rabota_resursy_mira_10_kl.docx16.72 КБ
Предварительный просмотр:
Практическая работа «Природные ресурсы мира» 10 класс
Наиболее мощным гидроэнергетическим потенциалом обладают:
А) Китай, Россия, Алжир
Б) Конго, Бразилия, Канада
В) США, Япония, Австралия
Г) Украина, Мексика, Иран
2. Группа стран, наиболее обеспеченная лесными ресурсами:
А) Бразилия, Ливия, Россия
Б) Китай, Намибия, США
В) Канада, Финляндия, Индонезия
Г) Конго, Саудовская Аравия, Швеция
3. Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны
в порядке увеличения показателя ресурсообеспеченности.
Страна
Площадь пашни, млн. га
Численность населения, млн.чел
Австралия
47,0
21,9
Индия
166,1
1171,0
Бразилия
43,2
191,5
4. Приведите в соответствие минеральные ресурсы и страны-лидеры по их запасам
Минеральные ресурсы страны –лидеры по их запасам
Бокситы а) Марокко
Железные руды б) Чили
Фосфориты в) Австралия
Медные руды г) Россия
5. На основании таблицы рассчитайте, какое количество минерального сырья извлекалось из недр Земли по каждому году из расчета на душу населения. Сравните полученные результаты, установите тенденцию и объясните ее.
Годы
Объем минерального сырья, которое извлекается из недр земли, млрд.т
Численность населения Земли, млн.чел
1990
12
1656
1950
60
2527
1980
120
4420
2000
300
6091
6. На основе таблицы рассчитайте долю используемого гидропотенциала в разных регионах мира. На основе полученных результатов объясните тенденции существенного роста производства электроэнергии в Зарубежной Европе на ТЭС и АЭС. Предположите, каковы перспективы развития гидроэнергетики в других регионах мира.
Регионы
Гидропотенциал, млрд. кВт ч
Производство электроэнергии на ГЭС, млрд. кВт ч
Использованный гидропотенциал,%
СНГ
1100
220
Зарубежная Европа
710
500
Зарубежная Азия
2670
375
Африка
1600
50
Северная Америка
1600
610
Латинская Америка
1900
305
Австралия и Океания
200
36
Весь мир
9780
2096
Неведомую Южную землю — Терра аустралис инкогнита — искали португальцы, испанцы, голландцы, англичане. В 1642 году голландец Абел Тасман доказал наличие южного материка, пройдя вдоль всего его северного побережья. Долгое время голландцам удавалось держать в секрете это открытие. Раскрыл секрет английский мореплаватель Джеймс Кук.
Путешествия Кука подтвердили наличие материка, дали более точные сведения об очертаниях Тихого океана и его островов.
Открытие и исследования Антарктиды
В 1819-1821 годах русские моряки Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев совершили наиболее выдающуюся по научным результатам экспедицию в Антарктиду. Её целью было исследовать воды Антарктики и обнаружить сушу у Южного полюса Земли.
На шлюпах «Восток» и «Мирный» участники экспедиции 28 января 1820 года приблизились к ледяной стене, преградившей дальнейший путь на юг. Это были льды южного материка. 28 января 1820 года считается датой открытия последнего, шестого континента Земли — Антарктиды.