3. Прочитай текст, определи географический метод применили в тексте Сырдарья со спутника
Образуется при слиянии Нарына и Карадарьи в восточной части Ферганской долины. Практически
весь водный сток Сырдарьи формируется в горной части бассейна. Питание преимущественно
снеговое, в меньшей мере ледниковое и дождевое. Основной вклад в водный сток Сырдарьи дают
Нарын (36 %), Карадарья (11 %), реки Ферганской долины (25 %) и Чирчик (20 %). Половодье весенне-
летнее. Ниже г. Чардара сток реки расходуется на орошение и теряется на испарение в пойменных
разливаx41.
При выходе из Ферганской долины река пересекает Фархадские горы и далее течёт по обширной,
местами заболоченной пойме шириной 14,7 км через Голодную степь.
В среднем течении (от Фархадских гор до Чардаринского водохранилища) в Сырдарью впадают
реки Ангрен (Ахангаран), Чирчик и Келес! От Фархадского гидроузла начинается Южно-
Голодностепский канал. В 1958 году был введён в эксплуатацию Жанадариинский канал5). Сток воды
многих малых притоков Сырдарьи разбирается на орошение и не доходит до неё4).
а) опишите важность данного метода
б) Преимущество данного метода-
Недостаток данного метода-

Параллель - линия сечения поверхности земного шара плоскостью, параллельной плоскости экватора.   Меридиан - это воображаемые линии сечения поверхности Земли, идущие от одного полюса к другому.   Экватор -  воображаемая линия пересечения с поверхностью Земли плоскости, перпендикулярной оси вращения планеты и проходящей через её центр.   Начальный  меридиан (нулевой) – географический меридиан, проходящий через Гринвичскую обсерваторию в Англии. От начального меридиана ведется счет долгот от 0 до360° в направлении с запада на восток или в обе стороны от 0 до 180°.   Географическая карта — изображение модели земной поверхности, содержащее координатную сетку с условными знаками на плоскости в уменьшенном виде   Масштаб - отношение размеров на чертеже, карте и т.п. к действительным размерам на местности или графическое изображение, показывающее отношение условных размеров к действительным, принятое в какой-либо чертежной или другой  работе.

Главная задача социальной инфраструктуры – оказывать услуги населению. Это сложный комплекс, включает около 30 отраслей. От них зависят рост производи­тельности труда во многих отраслях хозяйства, увеличение выпуска и повышение качества продукции.

Инфраструктурный комплекс состоит из двух частей (тетр.):
1. Коммуникационная система

а) транспорт

б) связь
2. Сфера обслуживания

а) здравоохранение

б) образование

в) торговля и предприятия бытового обслуживания

г) организации отдыха населения
Набор услуг очень велик. Одни из них нужны постоянно (каж­дый день мы ходим в магазин), другие - иногда (например, когда), а третьи (ремонт дома, автомобиля) - изредка. Ряд услуг требуется всему населению (торговля, здравоохранение, отдых) Но есть и такие, которые оказываются только отдельным его группам. Для вас, молодых, важнейшая услуга - образование, а для пожилых людей - социальное обеспечение старости. Это значит что услуги предоставляются адресно. Но в любом случае, они ока­зываются там, где живут люди.

Удовлетворение потребно­стей населения в продуктах питания и товарах повседневного с осуществляется посредством торговли. Из продуктов питания люди больше всего тратят денег на покуп­ку мяса, муки и изделий из нее, овощей, масла, сахара и конфет, а из непродовольственных товаров - одежды, обуви и электробытовых приборов.

Медицинское обслуживание осуществляется государствен­ными и частными организациями.

На крупных предприятиях и организациях, в сельских округах и аулах работают санитарные, фельдшерско-акушерские и врачебные пункты. В Астане, Алматы и во всех областных центрах имеются кон­сультационно-диагностические и лечебные центры. Медицинскую ока­зывают свыше 4,5 тыс. больниц и около 170 тыс. медиков.

Республиканская система образования представлена сетью государственных и негосударственных организаций и включает в себя дошкольный уровень, начальное и среднее общее, начальное и среднее профессиональное, а также высшее профессиональное образование. Кроме того, существует система послевузовского образования. В городах расположено 23,7 % средних общеобразовательных учреждений, в сельской местности — 76,3 %. В детских садах, общеобразовательных и профессиональных шко­лах, колледжах и вузах обучаются более 4 млн. человек. За партами сидит 1/3 всех жителей страны. Бесспорным лидером в сфере профессионального образования является Алматы самый студенческий город страны (66 вузов из 181). Крупнейшими «кузницами кадров» являются Наци­ональный университет им. аль-Фараби (Алматы), Евразийский университет им. Гумилева (Астана), Национальный технический университет (Алматы).

Предприятия бытового обслуживания (парикмахерские, пра­чечные, химчистки, бани, мастерские по ремонту автомобилей, бы­товой техники, пошиву одежды, обуви и др.) концентрируются в основном в городах.

Отдых «на природе» связан с водоемами, лесами, гора­ми. Для него важен природно-ресурсный фактор. Система отдыха населения осуществляется в учреждениях культуры и на базах отдыха.