4.Определите истинность или ложность, представленных ниже суждений. Суждения Истина Ложь
1. Суть полевых методов – сбор первичных данных в районе исследования
3. Картографические методы – это методы сбора и обработки данных.
4. Стационарные исследования осуществляются на базе постоянно действующих научных лабораторий и центров.
Учеными было доказано, что фреоны, которыми в массовом порядке заряжают холодильники и кондиционеры, а также многочисленные аэрозольные , становятся причинами разрушения озонового слоя. Таким образом, получается, что практически каждый человек прикладывает руку к разрушению озонового слоя.
Объяснение:
озон абсорбирует значительную часть ультрафиолетового излучения от солнца. Очевидно, что при снижении концентрации озона в атмосфере человек получает повышенную дозу ультрафиолета. Учёные установили, что это приводит к возникновению рака кожи и злокачественной меланомы, а также к серьёзными заболеваниям глаз — к катаракте и помутнению глазного хрусталика.
Сниженная концентрация озона в атмосфере — серьёзная проблема для морской фауны. Фитопланктон, важнейшее звено в пищевых цепочках морских обитателей, живёт в верхних слоях водной толщи. Учёными установлено, что чрезмерное солнечное излучение мешает ему ориентироваться в пространстве, и, собственно говоря, жить, — исследования подтвердили зависимость интенсивности ультрафиолетовых лучей и выживаемости фитопланктона.
Чрезмерное количество ультрафиолета оказывает негативное влияние и на растения, которые обычно куда проще свыкаются с внешними факторами, чем любые другие живые организмы. Ультрафиолет может влиять на форму и размер растений, продолжительность жизни, вторичный метаболизм, изменять распределения питательных веществ внутри растения.
Если бы человечество вовремя не осознало серьёзность такой проблемы как истощение озонового слоя, последствия были бы куда серьёзнее: уже к середине двадцать первого века исчезло бы более 60% озоносферы нашей планеты, в результате чего ультрафиолетовое излучение, достигающее поверхности Земли стало бы таким сильным, что было бы вызывать у человека солнечные ожоги за считанные минуты, а вероятность мутации под воздействием солнечной радиации увеличилось бы более, чем в шесть раз.
Полные:
1. Я слушал и заслушивался — слезы
невольные и сладкие текли.
2. Я сделался ремесленник: перстам
придал послушную, сухую беглость
и верность уху.
3. Нередко, просидев в безмолвной келье
два, три дня, позабыв и сон и пищу,
вкусив восторг и слезы вдохновенья,
я жег мой труд и холодно смотрел,
как мысль моя и звуки, мной рожденны,
пылая, с легким дымом исчезали.
4. Слепой скрыпач в трактире
разыгрывал voi che sapete.
5. Мне не смешно, когда маляр негодный
мне пачкает Мадонну Рафаэля,
мне не смешно, когда фигляр презренный
пародией бесчестит Алигьери.
Неполные:
1. Для меня
так это ясно, как простая гамма.
2. Постой же: вот тебе,
пей за мое здоровье.
3. Тогда уже дерзнул, в науке искушенный,
предаться неге творческой мечты.
4. Постой же: вот тебе,
пей за мое здоровье.
5. Назавтра тот же
зашел и не застал опять меня.
Надеюсь