8класс практическая работа № 7 установление зависимостей растительного и животного мира от других компонентов природы. №1: как изменится растительный и животный мир тундры, если увеличится количество тепла? №2: как изменится растительный и животный мир лесной зоны, если уменьшится
количество влаги и увеличится количество тепла? №3: как изменится растительный и животный мир зоны степей если увеличится количество влаги?

Разрывные движения земной коры происходят, если горные породы не обладают достаточной прочностью, чтобы выдержать воздействие внутренних сил Земли. В этом случае в земной коре появляются разломы (трещины) с вертикальным смещением горных пород. Те участки, которые опустились, называют грабенами, поднявшиеся – горстами. Их чередование обусловливает появление глыбовых (возрожденных) горных систем, например, Саянские, Алтай, Аппалачи, др. Отличия глыбовых гор от складчатых имеются во внешнем виде и внутреннем строении. Для таких гор характерны отвесные склоны и широкие, уплощенные долины. Пласты горных пород смещаются друг относительно друга. Некоторые грабены в таких горных массивах могут заполняться водой с образованием глубоких горных озер (Байкал, Таньганьика, др.).

Складкообразовательные движения земной коры происходят, когда пласты горных пород пластичны, и внутренние силы Земли смятию их в складки в результате встречных перемещений горных пород в горизонтальной плоскости. Если направление силы сдавления вертикальное, то породы могут смещаться, если горизонтальное – то формируются складки. Форма и размеры складок различны. Складки в земной коре образуются на большой глубине, позднее они могут быть подняты на поверхность под влиянием внутренних сил. Так появились складчатые горы: Альпы, Кавказские, Гималаи, Анды. В таких горных системах складки четко заметны в тех местах, где они выходят на земную поверхность.

1.Называем равнину. Находим её на карте и определяем, на каком материке, в какой его части и в какой стране она находится.2.Определяем примерную протяжённость равнины с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах.3.Определяем, как расположена равнина относительно других объектов (гор, рек, морей).4.Определяем среднюю и максимальную абсолютные высоты равнины.5.Определяем характер рельефа: плоский, холмистый и т. д.6.По направлению течения рек определяем, в каком направлении происходит понижение рельефа.7.Определяем, какие крупные реки, озёра, города находятся на равнине.